大沢は何か(🐖)考(kǎ(🐣)o )えるふうだ(🍷)ったが、(🔘)それっきり口をつぐ(🐒)んだ。すると、ほ(🍂)か(🤯)の一人(🚾)が言った(🉑)。
「よか(🖖)ろう。」
と(🤧)に(🐯)かく、このことは(🀄)、(👑)彼(🌍)が(👔)中学校の先(xiān )生(⛅)にか(😢)けて(👂)いた期(🥧)(qī )待(🖊)が大きかっ(🗨)ただけに、(📌)彼を(🏗)このうえもなく淋し(🏒)がらせた(😴)。そして、ある(🥙)先生(⬛)の授業のお(🈳)りなどは、その時間じゅう、(🧜)小学(🎷)(xué )校(xiào )の教(jiāo )室で(🍣)権(🗃)田(❇)原先生(shēng )に(🔅)教(⬜)(jiāo )わ(🤬)っていた頃の(💀)ことを思(⚓)いうか(🍉)べて、(🧘)筆記帳に(🤨)その似(sì )顔(🚘)をいくつも書き並べていたこと(🦔)さえあった。し(🚞)かし、一ヵ月、二ヵ(🎞)月とたつう(🍡)ちに、中学(📜)校というところは、ど(🗾)うせそうし(⛩)たものだ、(🔕)と諦(🌡)(dì(😉) )める(🌅)ようになり(🔫)、その淋しさも、いつとはなしにうすら(🦌)いで行ったのだった(🚖)。
三(sān )つ(✊)ボタンがはたから口を出(Ⓜ)した。
(🍶)恭一はいかにも不安そ(🌚)うな顔をして(🕣)いる。
(💾)そう言って(🌽)、まじ(🈵)めに(👑)たずね(🐕)たのは、大(dà )沢(💌)雄(xióng )二郎という生徒だ(🦕)っ(😻)た。彼(👓)は、小(xiǎo )学校を出(chū(😈) )てから三(sān )年(🎻)も町の(🦔)鉄(🍁)工場(chǎng )で仂いたあ(🥎)と、ある(👶)人に見込まれて中学校に(🤰)はい(🏌)るこ(🛺)と(🎹)に(😫)なったので(🎊)、全校一(yī )の年(🌆)長(⏰)者(zhě )だっ(🤤)た。どっし(🐕)りと落ちつ(🏀)いて、(🍫)思いやりがあ(🌌)り、しかも頭(tóu )がいいので、「親(qīn )爺おや(🙃)じ」と(🚮)いう綽(🕛)名あだ(☕)なでみ(📽)んなに親し(🍺)まれ(🐣)ていた。とりわけ恭一は(🐝)彼(🦊)(bǐ )に親しんだ。親(🛎)しんだ(🚋)というよりは、心から尊敬して(🍋)い(🌫)た(🚞)と(🤠)いった方が適(shì )当(dāng )かも知(🏬)(zhī )れ(🐋)ない。性格はま(🍨)るでちがっ(💈)てい(📆)たが、物(🎉)の考え方(⭕)はいつも同(😭)じで、しかも世(shì )間を知(zhī )っ(🌚)ている(🦀)だけ(➡)に(👙)、大(dà )沢(🤕)の方にずっと深みがあった。大沢の方でも恭(❌)一を真(👿)(zhēn )実の弟のよ(⭐)うに愛した。日(🅿)曜などには、二(👳)人は、終日、人生観めいた(📕)よう(🐕)な話(🏠)(huà )をして暮すこともあった。
五(wǔ )年生全体(🌟)(tǐ(🐙) )がざわめき立(lì )っている(🍬)のをうし(🏩)ろに感(gǎn )じながら、(🕹)次郎はもう渡り廊(láng )下(xià )を二三間ほども歩いて(👆)いた(😷)。
彼(😗)は思(sī )わずかっとな(🕝)っ(🚩)た。同時に、鼻の奥がす(🏜)っぱく(❔)なっ(🐬)て、そこか(🍳)ら(👳)、熱(🔛)い(⬇)ものが眼(👤)の底にしみて来るような気がし(🗞)た。しか(👙)し、彼は唇(🏢)を(📪)ゆが(🎍)めてじっとそ(🔳)れをお(🔪)さえた。そして、しず(📻)かにそ(😥)の(🔡)帽子を拾い(💍)、ていねいに形を直(zhí )し、塵(chén )ちりを(⛲)はらって(👢)それをかぶると(📖)、(🦊)そのま(👠)ま(👧)さっさと渡り廊(láng )下の方に向かって歩き(🥐)出(chū )した。
彼は、一(🐓)年(🔤)生の全(quá(🥒)n )部(🎦)と(🚞)はいかなく(🤑)とも、少くとも彼(🧡)の組(🍗)の生徒だ(🚅)けで(🍝)も、(📶)彼(🍓)と(🎡)同じ(🐡)気持にな(🚜)ってもらうことを(👃)、心から(🍢)望んで(🕘)いた(🧖)。彼はある日、五六名のものに真剣にその気(🕺)持(chí )を話(💑)してみた。しかし、誰(✨)もが反対(⌚)も(🌐)しな(👀)け(🔼)れば賛成もしなかっ(🕊)た。落(🏉)第(🚢)して(🕙)同じ(⚽)一年(🌴)に(📏)とど(🧐)まっていた一生(🕯)徒などは、嘲(🔒)(cháo )るよ(📮)う(😘)に「ふふん」と答えたきり(🎌)だった。で、彼はそれっきり、誰(shuí )にもそのことを言わなく(🏊)なってしまった。
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