漫画《三喜 本 のぞみ 極悪 ショタ 中出し 輪姦》2行目ライン
三喜 本 のぞみ 極悪 ショタ 中出し 輪姦あらすじ
「いいえ、総務二人に(🚄)新賀と梅本と(🖼)が(👾)代表になったんです(👉)。」
「そりゃ(🍊)あ、思うでし(😉)ょう。」
道(dào )江(⏸)は答えないで敏子(🛶)の顔を見(jià(🛵)n )た。敏子(zǐ )は、
「(〰)思っています(🕜)。あんなもの、(🚪)何(hé )の役に(🙉)も立(🈚)た(🧡)な(😌)いって(⏯)こと、あとになって気がついた(🏨)ん(🍰)です。」
校長室がひっそりしているのに(📓)ひきかえて、教(🙆)員(🌼)室は何となく(💪)落ちつ(👶)きがなかっ(🏇)た。三人、(🐅)五人とかたまって立(lì(🔎) )ち話をし(🌔)ている様(🌋)(yà(🌺)ng )子(⬇)が、(🧞)あけ(🏛)放した窓から、(🏝)いつも生徒たちの眼(⬆)にうつった。また四年(🔬)や(🐳)五年の教室(shì )に出(chū )て来(🌨)(lái )る先生(shēng )たちの(📝)態度にも(🤤)、(🛍)ふ(😩)だん(📮)とかな(🛋)りちがった(💌)ところがあった(🕧)。いつも駄(⛳)じゃれをとばすのを得(dé )意にして(🆘)い(⏳)る(🈯)先生(shēng )がいやに(🐛)まじめだっ(🦀)たり(🕝)、これま(⛴)で(🥛)教科書以(🍥)(yǐ )外の話な(🤖)んか(📌)一度(dù )もした(🔕)ことのな(🤐)い先(👥)生が、とって(🚟)つけた(🍥)ように、修(xiū )身めいた話をし出したり(🎏)、また中には、変(💫)に(🏐)にやにや(🌥)しながら、「こないだ大垣前校長(🏥)からお手紙をいただいてね(👯)。」と(🥑)、(🕴)その手(🥚)紙の中(👪)に書(😺)いてあったと(🍟)い(❣)う(🍃)一二(èr )の文句(🏼)を引き出(🥞)して、前校(🛶)長(💶)をほめ、自分(🎼)と前(qián )校長(zhǎng )の間(jiān )には何(🍏)か特(🎑)別の関係(xì )で(🎲)も(🎩)あったかの(🔋)ようにほのめか(🎿)した(👉)りする先生(🗝)もあった(😀)。す(🏿)べてこうい(⛹)う(🌼)ことが何(🌒)(hé )を説(😟)明(🅰)しているかは(✨)、生(shēng )徒たちにむろんわかりす(⛲)ぎ(🐔)るほどわかっていた。だか(🎒)ら休み時(🐉)間(jiān )になると、彼(㊙)らはそれを材料にして先生たちの品定めをす(🦄)るのに忙しかった。こ(😋)んな(👾)場合(🗒)(hé )、いつも奇抜な思(🥦)い(🌤)つきをや(🌝)るので人気(qì )のある五(wǔ )年(😱)の森川(🚭)という生徒は、四年(niá(🛷)n )と(😻)五年(🕞)の各教室をまわってその品(🏡)定めをき(🏹)い(🍊)てある(🔙)いていたが、(🌅)昼(zhòu )休みの時(shí(🧣) )間には、(📯)もう(🧛)校(xià(🐐)o )友(yǒu )会(huì )事(shì )務室(🎗)の黒板に「(💓)教員適性審査採点表」と(🈁)いうのを書き(👽)あげて(🌴)いた。校(🔉)(xiào )友(👣)会事(shì )務室(🕶)は、生(🐗)徒控(🚨)所(😲)(suǒ )の(🚛)横の(🚌)小さ(👣)な室で、間は(🚐)ガラス(👃)戸で仕切(🐙)ってあ(🕳)っ(♓)たので、控(🐰)所(🚁)(suǒ )からは(🈷)まる見えだった。校(xiào )友会(👣)の委(wě(❎)i )員たち五六名が中(🚫)(zhōng )でわいわ(🌦)い(👹)さわい(🦑)でい(〽)る声(🔊)をききつけて(🔃)、ふだ(🚹)んは遠(yuǎn )慮しがちな一二年の生徒(tú )たちまで(🍎)が押しよせて来(lá(👢)i )たが、そ(🎸)の採点(🌐)表の左(🐎)の端には、(💲)馬賊、チ(🚾)ャップリン、(🔰)か(🏿)まきり(🛄)、あざらし(💴)、おで(🚿)ん(😚)、花王(🍡)石(🥓)けん、長(zhǎng )茄子、瓦煎餅、と(🗻)いったよ(⛱)うな先生たちの(⛑)あだ名が縦になら(Ⓜ)んで(🎱)おり、それに括弧(hú )か(🎞)っこして(😨)受持学科(🏌)(kē )名(míng )が書(shū(🗜) )いて(🥈)あった。そし(🏅)て、その右(yò(🎡)u )に点数欄と(🍃)備考欄(lán )と(📁)があ(🥎)ったが、点数(🏸)欄には五点と(🧛)い(🥗)うの(⛸)が一つあるきりで(🚔)、あとはみな四(sì )点(diǎ(🏮)n )以下だ(🐔)った。零点はさすが(💧)に一つもなかった(🍓)。備(🔟)(bèi )考(📏)(kǎo )欄に(🤙)は(👸)、(💣)「品性下劣、御殿女(nǚ )中の如し」(🌅)とか、「駈落かけおち(🍎)三回(💈)心(xīn )中(zhōng )未(😰)遂一回(huí )」と(🛴)か、「野心満(👕)々(📆)、惜(xī )しむ(🐆)らくは(🚦)低(dī )能(néng )」と(🚌)か、(🔝)「彼(bǐ(✏) )いつ(💇)の日に(📢)か悔い改(gǎ(🔝)i )めん」と(🍹)か(😰)、「愚鈍な(🍭)るが如くにして(⛳)、最も警戒(jiè )を要す」とか、そういったさまざ(🐍)ま(☕)の文句(jù )が、いっぱい書きつ(👃)めて(🏉)あった。五点の評点(😇)をも(🖌)ら(🌷)ったのは「あざ(🔪)らし」先生だったが、その備考(kǎo )欄には「性(xìng )粗(cū )野にし(👒)て稚気あり、陰(✡)険とは認(👨)めがた(🚡)し、合否の判(pàn )定(👀)は後(hòu )日会議の(👱)結果(guǒ )にまつ」と(👣)あった。
次郎(🔵)は、これ(👜)までにも、しばしば、自(☔)分の全く予(yǔ )期(qī )しない言葉を朝(cháo )倉(🚖)先生の口からきいて(🏄)驚くことがあ(🐛)った。しかし、今の言(📜)(yá(🌠)n )葉(🔒)ほど彼を驚かした言(yán )葉はなかった。これまでは(🛣)、(🥘)次(cì )郎が自分(fè(🤝)n )の考え(🆑)に裏書してもら(😩)え(🎰)る(📿)と思っている時に、(💸)かえってそれを否定された(🏧)り(👤)、(📽)何(hé )か得意に(🏫)な(🌵)っている時(🚢)に、きびしい(⬆)反省を要求(🥫)されたり(👃)する(🍙)場合が多かった。今(😶)(jīn )のはまる(💷)でその逆だったという(🚦)こと(🛅)が、(😁)彼にとっ(🌜)ては、こ(😵)の(🏑)上もな(⏺)い驚きだったのである(🤕)。
「あ(🔈)らっ(⛸)！」
家(♓)(jiā )に帰(guī )りつ(🌉)くと、す(🕊)ぐ彼は、道江が来ては(🚇)いないかと(🌦)思って、鶏(🏒)舎(shè )の方まで行ってそ(🕉)れ(➰)となく彼女をさ(🍷)がした。し(💸)かし、来たような様(👕)子は(🛢)なか(😓)った。で、彼(🏰)はすぐその(🚝)足(zú )で大(🥀)巻をたずねた。
そこま(⏯)で考(kǎ(🐕)o )え(🥣)て来た時に、ふと(👈)、(💊)隙(🤕)間(jiā(⚾)n )風のようにつめたく彼(🥩)の頭(🌓)を(🏙)よぎったも(🔳)のがあった。それは、自分(⛏)たちの運(yùn )動が幸いに成(📲)(chéng )功(gōng )して、ど(🚀)うなり県当(dāng )局の(🥜)意(🥐)(yì )志を動(dòng )かし(🤜)得た(🔏)とし(🤭)て、先(😚)生は(👑)果し(🌩)て留任を肯がえんじられ(🗡)るだろうか、と(🔟)いう(🌒)疑(yí(🌝) )問(🔐)であった。この(🍚)疑(🚿)問は(😝)彼(🃏)を(🔴)ほと(👵)んど絶望(🐱)に近(🛑)(jì(⤵)n )い気持にさそいこんで行(há(🎬)ng )った。先生の(🍄)お気(qì )質(👅)とし(🙃)て、そんな(🛷)こ(🛐)とが出(❎)(chū )来るは(♎)ずがない(💍)。自(💡)分は、ただ一途に(🕛)先生の留任(🎌)を目あ(🤱)てに、血(👃)書(🌎)を書いたりして一所懸命(mìng )になっているが、(🎉)先生にしてみると、落ちつくところ(📦)は最初からはっきりきま(🌽)っていた(🤯)のだ。自分はただストライキ(📮)に口火を与(🏭)えるために、そして先(🔽)生の最(zuì )後に(🛷)泥を塗(🏂)るためにあの血書を書い(🐧)たの(💘)ではなかった(🚻)のか。
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