日本《エロ 集団》2行目ライン
エロ 集団あらすじ
「(🔮)しかしもう眼はさま(😞)していますよ。」
「(🌬)ええ、結局(🍇)は一人一人(rén )の問題じゃないでしょうか。」
(🎨)次(cì(🔋) )郎は、思(sī )いきり(🧢)ドアを(👀)あけ、
静(jìng )かな空(kōng )気の中を、えぐるような(🚝)沈(shěn )黙(📤)の(🤘)数(🗓)秒が流れたあと、(🕖)朝(🚗)倉先(xiān )生の言葉(yè )が沈(🎄)痛(✍)(tò(🔛)ng )ちん(📊)つ(🎯)うにつ(🅰)づ(🧒)けられた。
しかし、兄(xiōng )はおそらく道江をつれて来(❄)る。いや(💥)、かならずつれて来る。そして、無(wú )意識な残酷ざんこくさで自分の痛(💗)いきずにさわ(🤽)ろうと(🧀)しているの(🍕)だ。二(🍙)人はあらゆる好意にみちた言(📴)葉を自(🐨)分(🏇)になげかけるだろう(😬)。二人の(💙)むつまじさを三人(👱)にひ(🚇)ろげることによって、二(🥎)人は一そう(👾)深い(🕑)よ(🛏)ろこびを味(wèi )わおうとつとめるだろう。二(èr )人は(🤦)い(✖)ろいろと過去(qù )の思(🏠)(sī )い(👶)出を語(yǔ )るにち(🔍)がいないが(🚊)、その思い(💒)出(🔐)の(💜)愉快さも(🏆)不愉(🔬)快(🥙)さ(🚀)も(🙎)、三(🏢)人に共通す(🧓)るも(🕯)のとし(❗)て語られる(👧)にちが(🕢)いな(🕸)い。自分は、二(è(🔘)r )人のそうした無意識な(🕶)残(cán )酷さにたいし(🦖)て、いったいどうい(👿)う態度(🛂)を(Ⓜ)とればい(🚣)いのか。い(🎅)や、どういう態度をとり(🔷)う(🐢)る(💝)と(🤺)いうのか。
飯島の足音がき(🏩)こえな(🛺)くな(🏕)ると、小便所の(📺)掃(🔠)除(🔊)をしていた四人(🥃)が、(💀)かわる(🆖)がわる言った(♒)。
遥拝がすむと(🤷)、お(🌾)たがいの朝の(🎻)あい(🈯)さ(🎤)つをかわ(🎳)し、そのあ(💛)と、(✝)もう一(🎿)度(dù(🐲) )静坐に入っ(⛱)た。そして、(🤲)そ(🙏)れが三(♋)分もつづ(⛵)いたころ、朝倉先生は、自分も静坐(💥)瞑目(mù(🕳) )めいもくのまま、おもむろにつ(🐼)ぎのよう(🛐)な話をした。
(🔈)次(cì(🚒) )郎は、自(💐)(zì )分(🔲)の責任(rèn )で(🏍)ある二つの(💝)室の掃(sǎo )除を終(zhōng )わると(🧀)、すぐ便所(suǒ )掃(🚵)(sǎo )除の手伝いに行(👉)った。これは、かれが助手(shǒu )として(🎫)塾生活をはじめた当初から(🛐)の、(🏝)一つの誓ちかいみたよ(🔡)うになっていたのであ(🎱)る。
次郎は、先生の言(🍘)葉(yè(🌵) )がます(💾)ます激しくなっていくのにおどろ(🥩)い(🤔)た。先生は、あるいは、昨日の入塾(shú(💄) )式に(🛋)おける(🥂)平(🎟)木中佐の(🚲)影(🧢)響えいきょう(⛪)か(🎂)ら、(🛀)で(🎀)きるだけ早く塾生(🚭)たちを(🚅)救い出そう(⛷)としていら(🥐)れるのかもしれない。しか(😌)し、そ(♉)れに(❣)して(🎁)も入塾したば(😷)かりの青(qīng )年(nián )たち(🦏)に話す言(🐰)葉としては(🚏)、あま(😈)りにも激しす(🗣)ぎる。これ(🌷)ではかえって逆効果を(📯)生むので(👨)はあ(🎻)るま(🎚)い(😀)か。
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