次郎(🤒)(láng )は(🔑)大河(hé )の顔を見ると(👃)、救われ(🤳)たよう(🚼)な、(🎷)こわい(🔆)ような、変(✍)な(🍲)気に(🎒)なり(🕑)ながら、つとめて(🙌)平静をよ(😈)そお(🗨)ってたずねた。
それから、朝倉(👨)先(xiān )生は(💾)、何(hé )かおかしそ(🎭)う(🤳)にひとりで笑っていた(🏯)が、
朝(🏺)倉先生は、そこでまた口(kǒu )を(🤫)つぐ(🛥)んだ(🔒)。塾生(👳)たち(💞)の中(🤸)には(♋)、話がそれで終わった(💳)のか(🕞)と思(🦒)い、そっと眼をひらいて、先生(shēng )の顔をの(🌚)ぞいて見(🍂)たものもあった。
(🌼)開塾(🦇)か(🌘)いじ(🦂)ゅく中は、次郎は、朝(🎺)倉先生夫妻だけを空(kō(🐬)ng )林庵(ān )くうりんあんに残し(🔪)て、本館の(🏸)事務(wù )室につづく(💍)畳敷(🎂)たたみじ(📨)き(🎏)の小さ(🐴)な部屋に、(🧕)ひと(🚌)りで寝(♿)起(qǐ )きすることにし(🎭)ているのであ(🎭)る。
「(♑)そりゃあ、(👺)あべこ(🤺)べだよ。あんな人だから(🍤)、郡の団長なん(🆚)かになり(🐍)たが(👤)るん(🈺)だ(🐮)。」
だ(😲)れ(🌭)の顔に(💤)も、何かしら、ゆう(➗)べ(🐗)と(🤚)はちがった感(gǎ(💮)n )情が流(🕶)れてお(😦)り、互礼ごれいをすま(🥌)して広間を(👩)出て行く時のみんなの(📣)足(zú )音も(🐀)、(😗)これ(💨)までになく静粛せいしゅくだった。
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