「先生もそうお感(📕)じで(🦋)したか。」
かれらの大多(🎈)数(shù )は(🈳)、ま(🔟)だむ(🔍)ろん、人間(jiān )生活に(🔗)とっての自由の価値や、その(🍄)きびし(🏖)さ(☔)について(🌱)、ほんとうに(📌)目を覚さましてい(🦆)た(🔄)わ(💨)けではなく(📟)、友(yǒu )愛塾という(🥑)と(🥅)ころは一風変わった指導(💴)をやるところだぐらいに(🥎)しか考(🕸)(kǎo )えていなかっ(🧛)た(🤸)。しか(🚈)し(🏴)、(🍀)そ(🦓)れに(➰)しても、そうした言葉が(🦉)、しだ(💴)いに(🙊)かれらの間にとりか(🍽)わ(👯)され(🧝)るようになったと(🥠)い(⛸)うこ(🍝)とは、た(👁)しかに一つの進歩(🍲)であり(🏳)、(🍡)混(hún )乱(luàn )と無(wú )秩序む(✨)ちつじょの中で(💶)、不十分(fèn )ながら(🥊)も、何(hé(🌸) )か(🤘)自主(👚)(zhǔ(🍃) )的創造(🎲)的な(🥗)活動(dòng )が始まっている証(zhèng )拠(🕡)し(🗾)ょ(⛱)うこ(💂)にはちがいなか(🍁)ったのである。
(🗄)次(cì )郎が入り口に立っ(🎵)て様子をなが(😼)めて(🔊)いると(🐎)、
「例によって、指(🗑)導者がい(🤰)るようですね(🚓)。」
かれ(🧖)は、そのつめ(🕒)たい空気(qì )の針を(♊)なぎ払はらうように、ばた(💟)ば(😎)たと部(🔔)屋中にはた(🦁)きを(🔂)かけはじめた。
「ぼくたち(🚲)、(🧟)学生時(shí )代(dài )の学寮(🔴)が(⌚)くりょう生(shēng )活を自治だなんて(➕)い(🔭)って、い(🏃)ばっ(💕)ていたものですが、本気にやろうとすると(🦂)、実際むずかしいもの(🏃)ですね。」
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