朝倉先(xiān )生の(🎰)家の(🍕)玄(😥)関はひ(🍅)っ(🐦)そりしていた。案内を乞(🆖)うと(♎)、裏口(kǒu )から奥さん(📢)が(🍢)たす(⏬)きがけの(🐎)まま出て来て、
(🔃)校長室にお(🅰)ける会見の様子(zǐ(💩) )は、あ(🌛)と(🤝)で(⛪)四人が――(🗼)と言っても平(💍)尾はあまりし(🔪)ゃ(🔐)べ(😸)らな(🍚)か(🐉)ったが――みんなに話(🥐)し(❄)たところによると、(📃)か(😼)なり悲(🚲)哀感(gǎn )を(🛒)そそるものだっ(😬)た(🥅)らしい(✉)。元来花山校長の鼻は、馬田が次郎の(🚚)う(🌛)ちで言ったよ(💾)うに(🚑)、実際い(🚛)か(⛩)に(♏)もちょっぴ(🧡)りし(🍅)て(🆒)いる。恰好(hǎo )だけは、(🏄)美(🦀)人(📉)の鼻といっ(🔷)て(😏)もいいほどととのっているのだが、顔の面(🍷)積に比較して、それがあ(🚓)まり(🚫)にも小(❇)さすぎ(♑)る(😱)ので(🥩)ある。血色の(👻)わ(🔆)るい、(🛫)そ(🏉)れで(⭕)いていやにつる(✊)つる光(🛳)っ(🍚)ているだだ(🍢)っ(🍠)広(🥦)い顔のまんなか(🏯)に、つつましすぎる(🖱)ほどつつましく、そしてそれ故に安定しすぎるほど安定してくっついているその鼻(🔴)を、(🚇)校長就(jiù )任のその(💏)日(rì )以来、生徒(🚳)た(👢)ち(💱)は「ピラ(👂)ミッド(👝)遠望」と呼(hū )んで鑑賞しているので(🔁)あるが、それは決し(🚭)て的は(🧢)ず(👀)れの形容(róng )だとは(👛)いえない。生(🍧)徒間に(♈)、それほど安(🦏)定した印象(💁)をあた(🤲)えているその(👆)鼻(bí )が(😉)、血書を差(👟)出し(📺)た瞬(🤷)間、ぴくりと(📁)動(😷)き、しかも多少額の方にずれたように感(gǎn )じられた(📙)という(🗨)の(🔀)だ(🌀)から、およそ、その(🕝)場(👑)の光(guāng )景(jǐng )が察しられ(💐)るで(👐)あろう。
馬田(👢)も(😄)、それっきり口(🏝)(kǒu )をきかなかっ(🤑)た。二(èr )人は、かなり永いこと、にらみ(🎯)あったまま突っ立って(📳)いた。次(✨)郎(láng )が視線(🌩)も手(🀄)足も微動(dòng )びどうもさせ(🔒)な(🐮)かったのに反(👊)して、(⭕)馬田の視線はたえず波(🖊)うっ(🍰)ており、その手足はいつももじ(👀)もじと(🍆)動いていた。
「道江(🕸)さんに(👙)は、ちっとも恥(📰)ずかしいことなんか(🤞)ない(🔞)じ(🎢)ゃありませんか。」
「ええ、と(🈯)きど(🎥)き。」
「本田のやつ、どう(👗)した(🌊)んだろ(⛺)う。いやに考えこんでば(🍟)かり(⛲)いる(🏔)じゃないか。」
松の木の間をもるひっそりし(🔕)た(👻)日ざしの中(🚹)に、砂地(dì )を(🤸)ふむ(🐐)靴(💯)音がざく(💦)ざく(🆚)と(🔽)異様に(🍤)高(☔)くひび(♒)いた。その(⛹)ほか(📪)には何の物音も(👹)きこえな(📖)い(🕑)。
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