花が(🎺)散(🙁)り(🎋)、梅(📯)雨(🚺)つゆが過ぎ、そろ(🎓)そろ(😆)蝉が鳴き(🏻)出す季(😜)節になった(🕷)が(🍥)、そ(🔤)の間、次(cì )郎の身辺には、心配さ(📈)れたほどの事件も起ら(🍥)なかった。
「少々(🔨)気の毒になってくるね。」
「ふ(🎅)う(😦)ん(🍠)。」
(🔶)恭一は、(🚊)唇のへんを神経的にふ(😑)る(😡)わせな(🍊)がら(🛸)も、きっぱりと答えた。
彼(bǐ )は何(😊)(hé(☕) )だかそ(🐣)ん(🐂)な気(😬)がして、(🖇)不(➰)安だっ(🗺)た。しか(😃)し(🐢)、一方では、大(🎭)沢に励ましてもらっ(🈚)たことがう(🧡)れしくてならな(🔛)か(🚟)った。そして、(👷)
(🎑)そ(😔)れが、その(🏳)頃、彼(bǐ )の行動を(🦉)左右す(🌊)る(🅰)第(dì )一(yī )の信(xìn )条(tiáo )だったのである(🐔)。
「だ(📿)から、(🕒)ぺこぺ(🏴)こしないでも(📦)すむようにしてやろ(🈴)うかっ(💓)て、言ってるんだ。」(📰)
彼にとっての(🏰)最も大き(🗄)な失望(😭)は、彼(bǐ )の(🚻)教室に(😞)出て来る先生(shēng )の中に(☝)、権(🐩)田原(yuán )先(🍱)生のような人(rén )を、ただの一(🔤)人も、見(jià(🖲)n )出せ(🔹)なかったことであった。彼の(💅)眼に映じ(💂)た中学(🏢)校(🙎)(xià(🌱)o )の(🎶)先生というのは、小(🆑)(xiǎo )学校(xiào )の先(xiān )生にくらべて(☝)、何(😊)か専門(mé(🆕)n )らしいこと(🏞)をほんの少(🚰)しば(📣)かりよけい(😄)に(🌺)知って(🚺)い(🔞)るだけで(🥎)、およ(〽)そ人間(🦊)(jiā(🔸)n )らしいところを少(shǎ(👚)o )しも持(chí )合わせ(🚒)ない(🔜)人達ば(🤕)かりだ(❓)った。貧しい知識(😽)を教室(shì )で精一ぱいに(📜)しぼり(👊)出(㊗)すこと、点数や処罰で生(🌇)徒(🚾)(tú )を(🏞)おどか(🐛)す(🍴)こと、こ(🌚)の(🍹)二つの外には(🚣)、用はな(💖)いといった顔(🆙)(yá )をしている人間、(🌏)それ(❌)を次郎は中学校(xiào )の先生(shēng )にお(🍲)いて発見したのである。
「しかし、本田(🍯)の弟(dì )にしち(📎)ゃあ、す(🐁)ご(🕐)く勇(yǒ(🔮)ng )敢だ(🐿)ね。ふだ(🐰)ん(🗝)から、そ(🖌)うなんか(🍰)。」
「(🈶)それで、(🏥)その次(cì )郎(láng )君、どうしていたんだ、昨日は?」
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