(🎳)と(👅)にか(🔣)く、このことは(🔇)、彼(💮)が中学(❕)校(xiào )の先生(😪)にか(🃏)けていた期(qī )待(dài )が(🖲)大(👷)き(🤓)かっただけに、彼をこの(🛩)うえもな(🙁)く淋しがらせ(🛷)た(🐷)。そして、ある先生の授業のお(😨)り(🥓)など(🛍)は、(🔀)そ(💀)の時(💚)間じ(💂)ゅう、小(🏈)(xiǎo )学校(😌)の教室で権(😝)田(🤞)(tián )原先生(shēng )に教わっ(🕚)ていた頃のこ(😍)とを(✳)思い(😑)うかべて、筆記帳(🎌)にその似(sì )顔(yá(🍍) )をいくつも書き並べ(👑)ていたことさえあった。しか(🕟)し、一ヵ月(🍢)、二(🐬)ヵ月とたつうちに(🌐)、中学校(🏈)という(🔈)ところ(🏆)は、ど(🏺)うせそうしたものだ、と諦めるようになり、その淋し(🕣)さも、(🧀)いつとはなし(🐯)にうすらいで行(🎑)(háng )ったのだった。
花が散り、(👬)梅雨(yǔ )つ(🐺)ゆ(📽)が(🐬)過ぎ、そろそろ蝉が鳴(míng )き出す(🗾)季節になった(🖖)が、(🍕)そ(💈)の間、(🚞)次郎(láng )の身(shē(♊)n )辺には、心(xīn )配されたほど(🏻)の(👭)事件も起(🚓)らなかった。
(🌄)三人はそれから、恭一が階下か(🥒)ら持って来た煎(jiān )餅をかじ(💆)り(🔷)な(🕸)がら、いろん(⛴)な話をした(🈯)。これ(🥔)といってまと(🦏)まっ(🐥)た(🔌)話題も(⭕)なか(⛔)った(🔰)が、(🍗)三人とも少し(⌛)も飽(bǎo )いた(🏡)様子が(🎡)なかった。学校の話もおりおり出た。し(😛)かし、次(cì )郎(láng )は、雨天(💯)(tiān )体(🚒)操場事件について、(🥒)自分から話し出(chū )そ(📻)うとは決してし(🤹)なかった(👉)。
「おい、(🕘)おい――」
「馬鹿(✈)に(🚶)してらあ。――(🧀)」
「本田(tián )と(🎸)か言っ(🚬)てたよ。」
肩や腿もものへんに二(èr )三(sān )ヵ(🤳)所鈍痛(tòng )どんつ(📪)うが感じら(😁)れ出したが(🗿)、次(cì )郎はほとんど(🐂)それを気にしな(🎂)か(😂)った(🗾)。彼が最も(🥏)気に(🥖)したのは、頬が(🏗)は(⛹)れ(🦂)ぼった(🙁)く(👛)感ずることだったが(😘)、手で(🚻)さわってみる(💥)と、さほどでもないらしい(🎪)ので安心(xīn )し(📓)た(🙍)。
「ふむ、生意気そ(🐡)うだ。」
大沢は自(😵)分で(♿)そう言(yán )って(♓)、次郎を(🏡)笑わした。次郎(👝)は(📕)、それ(🎫)ですっかり(🏔)彼(bǐ )に好(😇)感を覚えたらしく、坐り(🔨)かたまで楽に(🍐)なった。
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