日本《クリエール 梶原》2行目ライン
クリエール 梶原あらすじ
矢場は(🙍)正木大尉(🎸)や桜(🕤)井(jǐng )先(📱)生な(💤)ど(🌑)が(🐬)発起(qǐ )で(🎠)、(🧟)天主台の下(🔑)に小屋を造(🎷)(zào )って、楓かえで、欅け(💛)やきなどの緑(lù )に隠(👴)れた、極(🆘)く静かな位(😻)置にあった。丁(dīng )度(dù )そこで二(èr )人は大(📇)尉と体操の教師と(🛎)に(🙅)逢った。まだ他の顔触かおぶれも(💾)一(🚖)(yī )人二人見(jiàn )えた。一(🔳)時は塾(🙃)の連中(⚾)が挙こぞってそ(👻)こ(👴)へ集ったことも有ったが、次(cì )第(🍔)に子(📑)安(ān )の足(😾)(zú )も遠くな(🕌)り(📋)、桜(💒)井先生もあま(🕐)り(👤)顔を見せ(🔒)ない。高(gāo )瀬が園(yuán )内の(🍌)茶屋(🌐)に預けてある弓(gōng )の道具を取(qǔ )り(🔧)に行って来て学士に交(🌋)(jiāo )際つきあうというは彼として(🚓)はめずらしい位だ(🍸)。
「(🎖)町の方でポツポツ見に来て下(xià )さる(♎)方もあ(🤭)ります(💜)……好き(⏯)な人もあるんで(🙆)すネ……(🤴)し(🍨)か(🧐)し私(sī )はまだ、この(👂)土地には(👈)ホ(🦊)ントに御馴染(💆)なじみが薄(báo )い……」
(🏏)先生は思い(🍇)やるよ(🌯)うに、
彼(bǐ(🎢) )は持(chí )って来た馬(❄)鈴薯(🤦)の種を植えて見せ、猶なお(🤵)、葱(cōng )苗ねぎ(🍑)なえ(🔑)の(🆙)植え(🛋)方まで教えた。
塾(🧢)の小(🤕)使も高(🦌)瀬(🍁)に(🥛)は先生(shēng )だった(🏡)。音吉は見廻(🍂)りに(🙅)来て、鍬の(🤵)持(chí )ち方から(🍝)教えた。
長く東(🚱)京(jīng )で(🌊)年(nián )月を送っ(🛁)て(🏀)来(lái )た高瀬(lài )に(🤳)は、(🚂)塾(shú )の周囲(tōng )まわ(🎭)りだ(🍆)けでも眼に(👜)映るものが多かっ(⚡)た。庭(👾)に(🌁)ある桜(🖨)の花は(😮)開いて見(jiàn )ると八(bā )重(chó(🌏)ng )で、花(🍨)(huā )束(shù )のよう(🍶)に密(mì )集かた(🍧)まった(🐋)や(🚌)つが(😬)教室の(🏃)窓に近く(💖)咲き乱(luàn )れ(👸)た。濃(✍)(nóng )い花の(🧓)影(🚾)は休みの時間に(😙)散歩(➿)する教師等の(💙)顔にも映(yìng )り、建物の白い壁(🗒)に(🛠)も(💘)映っ(📚)た(〰)。学生等は(😖)幹(🐡)に隠れ、(👔)枝につかまり、(💴)ま(🌔)るで(😧)小鳥かなんどのようにその(📫)下を(💏)遊び廻(huí )っ(⛷)て戯れた。
ある日、高瀬は受持の授業を終って(🎉)、学士(shì )の(🥂)教室(🎿)の側を通(🧣)った。学(🚳)士も日課を(🥕)済ましたところであったが、まだ机の前に立(🤵)って何か(🐐)生徒(📙)に説明(🛡)(míng )していた。机(jī )の上(🖼)には大理石の(🐎)屑くず、塩(⛩)酸の壜びん、(🌻)コップなど(🏚)が置い(🚴)て(🖊)あっ(🙈)た。蝋(⏩)(là )燭(👗)(zhú )ろ(🍗)うそくの火も燃(👖)えていた。学士は手にしたコップ(🚓)をすこし傾(qī(🤼)ng )かしげ(🚣)て見せた。炭(🕴)(tàn )素がその(🤡)玻璃板ガラス(🥁)いたの(📜)間から流れると(😶)、蝋(là )燭の火は水を注(zhù )ぎ掛け(🎯)られたように消(📡)えた。
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