先生(shēng )は、(💕)次郎(🐙)の顔を見る(🚶)と(🍊)、手帳をひ(👅)らいたま(🕔)ま、たずねた。
飯島は、いくぶんあ(😒)わて気(👬)味にこ(🥈)たえた。それだけに、いかにも無(wú )造作むぞう(💻)さな、(🎧)たよりない答え(❎)だ(❗)った(🌒)。
塵ちりを廊下に(🛏)掃はき出すと、か(🌙)れはバ(🈳)ケツ(🐝)に(🎺)水を汲くんで来(🥉)て、寝(🧝)間(jiān )ねまと事務室とに雑(📼)(zá )巾(jīn )ぞう(🏭)きんがけ(🤞)をは(🌤)じめ(🚈)た。窓(🎆)をすっかりあけはなった、(🏑)まるで火の(⏮)気のない、二月の朝(chá(🕘)o )の空(kō(😘)ng )気は(🍵)、風がないためにかえ(😰)ってきび(⛔)しく感(gǎn )じ(🧔)られた。これ(🧖)までたび(🤗)たび同じ(🕯)経験をつ(🏞)んでき(🎾)たかれに(📦)とっても、仕事は決し(🌆)てなまやさしいも(🤵)のではなかった(🍷)。どうかす(🚌)る(😽)と、手(shǒu )がしびれ(🤾)るようにか(🛴)じ(🕧)かんで、雑巾(jīn )が思うようにしぼれず、また、(🚫)拭(shì )ふい(🎿)た(🌞)あとの床(💲)板が、つるつる(🦍)に凍(💱)ることさえあ(☕)るのだっ(🔢)た。かれ(🤛)は、(🏎)しかし、二(è(🤕)r )つ(🥞)の室(🔟)を(👛)すみか(👕)らす(🔼)みまで、たん(🖖)ねんに拭ふきあげた。
「ええ(😥)、結局(🎭)は一人一人(rén )の問題じゃないで(🛀)しょうか。」
かれに(🙃)は、まったく自(🚉)信(xìn )が(📳)なかった。白(bái )鳥(⭕)(niǎ(🍀)o )会時(🚂)(shí )代の心の修練も、(🥑)友愛塾の助手とし(🗨)ての現(xiàn )在(zà(🥓)i )の信念(✝)も、(😌)こうした(🚐)場合の態度を決定するには、何(🤓)のたしにもならなか(🌆)った(🍋)。か(🔣)れがこれ(👪)まで信(xìn )奉し(🏈)んぽうもし、実(shí(💄) )践じっ(📢)せ(🚽)んにも(🏢)つとめ(⚫)て来た、(🐫)友(🤨)愛(ài )・正(zhèng )義(😗)・自(📖)主・(🌫)自律(lǜ(🌑) )・(🎓)創造、といったよ(🏕)うな(➰)、社会生活の基本的徳目とくも(🤪)く(🕖)は(💚)、今のかれ(🚧)には、(📱)全く力の(🤵)ない、空疎(shū(🔚) )くうそ(👂)な言(🥑)葉の羅列られ(🚮)つ(🥛)でしかなかった。そしてそこ(📏)に気がつくと(🆎)、か(🔴)れはいよ(🔪)いようろたえた。
(🔗)と、次郎は眼をふせた(📡)まま(🍎)頭(tóu )をさげ、逃に(➡)げる(🧝)ように塾長室を出た(🧐)。
とあいさつして、大(🉐)河(🚧)に近づい(😨)た。
次郎は、それ(🍬)で安心する(📉)気(🌅)には(👇)むろんなれなかった。しかし、(👭)夫人がそんな(📧)こと(🏳)を言(yán )って自分をなぐさめるために、(🌴)わざわざ(🐃)自(zì )分の室にやっ(⛵)て来たのだと(🗽)思(sī )うと、(🛩)何か心のあたたま(📇)る思いがした。そ(📢)し(🌊)て、(🚳)そ(♍)の日(rì )のかれの日記(jì(🔉) )の中(zhōng )に、そのこ(🕙)とが(🎯)、今朝から(👸)のできごとと(🐜)と(🥠)もに、(🤐)大事(💗)に書きこまれていた(🚖)こと(📘)は、(🛋)いうまでも(🎧)ない。
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