四人がこもごも語(🤪)っ(👑)たところ(🧔)を綜(🐟)合すると、こうである。――
「僕には、本田が(🔱)そんな(🚚)卑劣な男(nán )だとは(😢)思えな(🕞)いがね。」
(⤵)と、道江は、しかし平気(🦋)な顔をし(🕘)ている。
「ここ(📡)からだと、次郎さ(👛)んに見張って(👱)いただくにしても、かどが立(📽)たないでいいわ。次郎さんが毎(👏)日、橋(qiáo )を渡(dù )ったりし(😴)たんで(🦓)は、(👈)何て(🐱)いったって変ですものね(👈)。」
次(🎗)郎(lá(😚)ng )は(🈳)廊(láng )下を(🗂)とおって書(🤦)斎(zhāi )に行った(🚤)。朝倉(👯)先生は(❕)机(🍖)の上(💉)(shàng )に巻紙を(🏘)ひろ(🙏)げて(🍺)しきりに(🧒)手紙を書(shū )いていた。もう五六通書き(🥧)あ(🥨)げた(Ⓜ)らしく(🐇)、封をし(🌷)たのが(🖱)机の(⛱)すみに重ねてあった。次郎が敷(fū )居(🤺)の(📳)す(🐦)ぐ近くに坐(🗿)(zuò )ってお辞儀(yí(🍌) )をすると、
次郎は、ぐら(🈵)ぐらと目ま(🌸)いがする(🧟)よ(⤵)うな感じだった。徹(chè )太(🚚)郎(láng )は、いつになく沈んだ調子で、
朝倉先生(shē(😷)ng )の声は低かっ(😏)たが、めずらしく憤り(🚸)にみちた声だった(🏠)。次郎は、(🥘)さっ(💴)き自分が(🏽)街角(jiǎ(🎉)o )に(🚕)立って(🔤)考(kǎo )えて(😩)いる時(🤨)、変にじろ(🏢)じ(💿)ろ自分(fèn )の(📽)顔を(🔣)見て、二度(dù )ほどそば(🌕)を通(tōng )りぬ(🏺)けた四十近くの男の(🤳)こ(👄)とを思い起(⛩)した。
(📦)校長室がひっそ(🌳)り(🥠)し(🐸)て(💕)いるのにひ(⏬)きかえて、教員(yuán )室は何となく(🏀)落(💧)ちつ(👸)き(👧)がなかっ(😣)た。三人、五(wǔ )人とかたま(❄)って立ち話(🤮)をしている様子が(🤧)、あけ放(fàng )した窓から(🏿)、いつも生徒(tú )た(🏽)ちの眼(🏪)(yǎn )に(🧛)うつった。また(🕧)四(🎠)年(nián )や五(wǔ(❄) )年の(😤)教室に出(🍜)て来(🕔)る先(🧥)(xiā(🔊)n )生たちの態(tà(🍜)i )度(dù )にも、ふ(🤵)だ(🎑)んと(✌)かなりちがっ(🛃)たところがあった。いつも駄(duò )じゃれをとばすのを得意にしてい(💵)る(🖤)先生(shēng )がいやにま(🤱)じ(🌴)めだった(🚶)り、これまで教(jiā(💨)o )科書(shū )以外(🍞)(wài )の話な(🥅)んか一度もした(🔋)こと(🀄)の(🕝)ない先(xiān )生(🚃)(shē(⌛)ng )が、とって(🕣)つ(⛳)けたように、(🏴)修(xiū )身めいた話(huà(🏾) )をし出(🛋)したり、また中には、変ににやにやしながら、「こな(🍏)いだ大(dà )垣前校(📌)長からお手(shǒu )紙をいただ(🛫)いてね。」と、その(🦁)手(shǒu )紙の中(🐷)に書いてあった(😹)という(🔎)一二の文句を引き出(chū )して、前校(xiào )長(👆)(zhǎng )をほめ、自(zì )分(fèn )と前(💀)校(xià(😪)o )長の(🛰)間には何(🛺)(hé )か特別の関係でもあったかのようにほの(🎅)め(❕)かしたりする先生もあっ(🖨)た。す(👽)べ(👂)てこういうことが何(📘)を(📬)説明(míng )しているかは(🌽)、生徒たちにむろんわ(➰)かり(🍯)すぎ(🐃)るほど(➖)わ(🔁)かっ(🤚)ていた。だから休(xiū )み時間にな(🕰)ると(🛡)、彼ら(🦊)はそれを材(cái )料にして先(🍳)生(🈷)たちの品定め(💸)をするの(🌮)に忙(🔶)し(🖱)かった(🥙)。こんな場合、いつも奇抜な(❌)思いつきをやる(😩)ので人気のある五(wǔ )年の森(sēn )川とい(🌝)う(👒)生徒は、四(🗺)(sì )年と五年の各教室をまわ(🈚)ってその(🍖)品定めをきいてあるいていた(🎰)が、昼(🏒)(zhòu )休(xiū )みの時間(🌂)には、もう校友(🏰)会(♋)事務室の(📭)黒(hē(🍥)i )板に「教員(✌)適(🎁)性審査採点表」というのを(🥗)書きあげて(❣)いた(🔪)。校友(yǒu )会事務室は(🈯)、生(shēng )徒控所の横(🔋)の小さな室(🍭)で、間はガラス戸(hù )で仕(🎪)切っ(🔘)てあったので、控所(suǒ )から(🚯)はまる(🌀)見えだ(🌃)った。校友会の(🚔)委員たち五六名が中でわ(🍣)い(📤)わいさ(📃)わい(🐨)でいる声(shēng )をきき(🚅)つけ(🚟)て(💥)、(🙆)ふ(✌)だ(💿)んは遠慮しが(💴)ち(🔐)な一(📫)二(🍰)年(nián )の生(shēng )徒た(😝)ちま(🙃)でが押しよせて来たが、(🕘)そ(🎅)の(㊗)採(🔗)(cǎi )点(diǎn )表の左(🚝)(zuǒ )の(😣)端には(🈷)、馬(🍝)賊(zéi )、チャッ(🗯)プリン、かまき(🚜)り、あざらし(🤕)、(🐓)おでん、花王石け(🍏)ん、(🕳)長(zhǎng )茄(✉)子、(🛷)瓦煎(🛹)餅、と(🚏)いったよ(🍝)うな先(🎑)(xiān )生た(📋)ち(🤚)のあだ名が縦にならんでお(➡)り、それ(🛴)に括弧(hú )かっ(🈺)こして受持学(🌵)科(🔔)(kē )名(míng )が書いてあった(🕠)。そして、その右(yò(☝)u )に(🐕)点数欄(lán )と備考欄とがあったが、(🛥)点数(shù(🏦) )欄には五(👋)点と(〰)い(🛎)う(⛪)のが一(yī )つあるきり(🍹)で、あとはみな四(🐱)点以(🔤)下(xià(🍄) )だった(🎂)。零点はさすがに一(🔛)つもなか(🍒)った。備考欄(🏛)には(🗾)、(🙌)「(🤦)品性下劣(💰)、御殿(dià(🔖)n )女中の如し」とか、「駈落かけおち三回心中未遂一(yī )回(🎏)」と(🕐)か、「野心満々、惜し(🐃)むらく(📥)は低能」(🏃)とか、「彼(🏐)い(🈳)つの日にか悔い改めん」と(🤐)か、(🚁)「(💵)愚鈍な(🏡)る(🎃)が如(🥌)く(🎽)にして、最も警戒(🈶)を要(🥄)す(♓)」とか、そう(🧓)いった(〽)さまざま(🀄)の文(🔍)句が、い(🚱)っぱい書(shū )きつめて(🐖)あった。五点の評点を(💯)もらっ(🤽)たのは「あざらし」(⏳)先生(📚)(shēng )だったが(🤖)、そ(😫)の備考(🥋)欄(lán )に(🕌)は「性粗野にして稚(🈴)気あり、陰険(🌧)とは認(🚅)めがた(🌡)し、合(✅)(hé )否(🔐)(fǒ(🐶)u )の判定は後(🛴)日(🕶)会議の結果(👨)にま(🤴)つ(🎢)」とあ(🤘)った。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025