「感じたとも。あんな落(🙊)ちつい(🦕)た打ち方(♍)は(🐡)今(jīn )日のような寒(há(🛂)n )い朝(✌)には、なか(🌦)なか(🕧)で(🐚)きるものではないよ。」
(🙎)次(cì )郎(💭)は、朝(🉐)倉(💵)(cāng )先(📋)生(📄)らしくない(🕴)詭弁きべん(🤫)だという気(qì )が(🖱)し(🚿)てさびしかった。かれは(🐹)語気を(👯)強(💭)(qiáng )めて言った。
「きっとさましていますよ(🥃)。ど(⛲)の室にも(🌊)、眼(yǎ(🛶)n )をさまし(😅)ているものが、もう何人かはあるはずです。」
講堂では、掃除は(🌖)もうあ(📲)ら(😜)か(🥏)た(🎻)終(🥌)わって、机や椅(yǐ )子いすの(🕞)整(💤)頓せいとんにとり(💻)かかるところだった。そこは、第一室(shì(🚪) )と第二(🚵)室(shì(🙌) )の共(🍸)同の受け持ちだった(♉)ら(💉)しく、田川(chuā(🚌)n )大作や青山敬太(tài )郎(lá(😻)ng )な(🕔)どの顔も(💧)見えていた。田(tián )川(chuān )は(🕉)、(💭)例のし(🤥)ゃ(🍁)がれた、激(🧔)はげ(🛰)しい号令口調くち(🔦)ょうで、(🐒)ほ(🛠)かの塾生(㊙)たち(🔓)をせきたてな(✴)が(😴)ら、自分で(🎁)も椅子や机(jī )を運んで敏捷びんしょう(🔟)に(😰)たちはた(🥢)ら(📪)いていた。これ(🎠)に反して、青(🤵)山(shān )の態度はき(👣)わめて冷静だった。か(🥊)れは、田川の声には無頓着(🖼)むとんち(🍿)ゃくなように、並ならべ(📿)ら(🕌)れ(🥊)ていく机の列をじ(🏆)っとにらん(🍺)では、その(🚝)み(🔼)だれを(😋)正してい(🤾)た。――二人とも(📯)、それぞれに室長に選(xuǎn )ば(✅)れてい(🍥)たの(🌄)である。
朝の行(👣)事は(🦎)、(⏮)まず室内(nè(🥦)i )体操に(😰)は(☔)じまった。それ(💻)は友(🚠)(yǒu )愛(ài )塾のために(🧔)特に考案(🕖)され(🌑)た(📬)もの(💝)で、その指導も指揮(huī )しきも(✅)次(🙅)郎の役割(🕰)(gē )だった。体操がす(🐳)むと、朝(🆘)倉(🕥)先生の(🚖)合(hé(⚪) )い図で静坐(🐵)せいざ(🎂)に入った。こ(🍄)れは就(jiù(🚜) )寝前の静(😒)坐にくらべると、いくぶんながかった(🌾)が、それ(🔷)でも、せ(🤺)いぜい十四(😟)五(🥀)分(💖)(fèn )ぐらいだった。次(💎)郎は(🌒)、今(🔆)朝も(🅱)足(🍖)音を(🌄)しのばせな(🆚)がら(👙)、塾生(🤱)たちの姿勢を(🔂)直してやった(🍧)。
と、小僧(sēng )はあくまで(🌃)もつつましくこたえた(🚒)。
「次(cì )郎さんの板木の(👮)打ちかたには、(🚚)行事の(🌛)性(👏)質や、そのときどきの(🚸)必要(yào )で、少(shǎo )しず(🐸)つちがっ(🦊)た(🐿)調子が出ますわ(🏌)ね。あたしは、それがいい(😟)と思(🍑)いますの。それでこそ、(🚅)そ(🆎)のときどきの(🎻)気分が出るん(⛏)ですもの。板木(🚞)だって、(❎)打ちかた次(🐿)(cì )第し(😐)だいでは芸術になりますわ。あた(⏫)し、(🚊)次(cì )郎(láng )さん(🧙)の板木の音をきいてい(✒)ると、い(🍚)つもそう思います(🐨)のよ。先(xiān )生には叱(🍡)しかられるかもし(🤢)れないけれ(♊)ど、今朝の(🛷)打(dǎ )ちかただっ(🤕)て、(🦖)頭(📳)(tóu )かぶせに(🍚)わるいとば(🌆)か(📀)り(🍓)いえないん(🍁)じゃないかしら。」
みんなの視線(⏮)(xiàn )は、もうさ(👡)っ(❔)きから(🐨)大河(hé(🌨) )に集(🙆)中さ(🙅)れていた。大河(👓)の顔(yá )には、しかし、それでてれ(🍊)ているような表情(qíng )はすこしも見られなかった。かれはた(🚽)だ一(yī )心に(⭕)次郎の顔を(✌)見つめ、その声(shē(🥠)ng )に耳(👉)をかたむけ(🐜)ている(⛓)だけ(🔊)であった(🔖)。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025