「髪(📆)でも(🏝)刈(💋)って被入いら(🚔)っし(🕥)たら」
途中で学士は思出(🏛)したように、
「(🚫)ホ(🔗)ウ」(😈)と子安(ān )は眼を円くした。
「そも(🌜)そも(🐫)大弓を始めてか(😋)ら(🍝)明(míng )日で一(👹)年に成ります(🌡)」と仲間(🍘)うちでは遅(chí )く始めた体(tǐ )操の教師が(🐊)言っ(🎲)た(💆)。
「広岡さんも今、上(📱)(shàng )田で数学の塾を(🔰)開(kā(🥗)i )いてますが(🚃)、(🧤)余程の(😄)逆(😣)境でしょう……ま(🤵)あ、私共も(🍁)先(🏦)(xiān )生(shēng )に同(tóng )情して、いくらかの時(shí )間を助(zhù )すけ(🐣)に来て頂くことにし(⭕)た(🤱)ん(🐴)です……それに、君、吾(wú )々(📷)の塾(shú )も中(🤨)(zhōng )学の(🔁)設(shè )備をして、認可(kě )でも受(🍍)けよ(⚫)うというに(♒)は(💦)、肩書のある人(🕟)(rén )が居(jū(🌋) )な(🗳)いと一寸ち(🎍)ょっと(🏴)これ(😐)で都合が悪いからネ」
休みの時間(🔧)毎(🚷)に、(🚺)高(📶)瀬は窓(🥩)へ行(👋)った。極(⛩)(jí(🐌) )く幼(yòu )少お(📆)さない(💒)時(🍪)の(🗼)記(🍗)憶が彼の(🔮)胸に(📒)浮んで来(lái )た。彼は自(zì )分もまた髪を長く(⛰)し、手造りに(📑)し(🌯)た藁(📭)わらの(🤩)草(🆙)履を(✊)穿(🦗)いていたような田舎の少(shǎo )年であったこと(💇)を思出(🍔)した。河へ抄(😺)すくい(🦌)に行った鰍か(⛷)じかを思出(chū )した。榎(jiǎ )え(⤵)の樹きの下で橿鳥かしど(🆘)りが落(🐇)して行った青い斑ふの入った羽を拾(shí )ったこ(🌌)とを思(sī )出(⛴)し(🚈)た。栗の樹(🍒)(shù )に居た虫(chóng )を思(🛅)出し(🌥)た。その(🗞)虫を(🛍)踏(tà )み潰つぶし(🐙)て(🆘)、緑(lù )色に流(🔼)れ(🚖)る血(xuè )から(🍋)糸(🕛)を取り、酢すに漬け、引(❌)き(🐆)延ば(⏱)し、乾(🍆)(qián )し固め、それで魚を釣った(🌅)ことを思(sī )出した。彼(bǐ )は又(yòu )、生きた(🚤)蛙を捕つか(🚻)まえ(🕠)て(🍐)、皮を剥(bāo )はぎ、逆さに棒(🥪)に差(🕤)し(👷)、蛙の肉(ròu )の一(yī )片(🌻)ひときれに紙(🍿)を添(tiān )え(💖)て餌えさ(🐶)をさがしに来る蜂は(😺)ちに(💲)与(🕕)え、そんなことをして蜂(fēng )の巣の在所(💦)(suǒ(😝) )ありかを知っ(🤢)たこ(🎭)と(🧥)を思出した。彼は都会(🉑)の人の知(zhī(🕋) )らない蜂の子(🔹)のようなものを(🐮)好(❣)んで食った(😜)ば(🚢)か(👩)りでなく、田圃(🚤)側に葉を垂れてい(📀)る「(🎽)すいこぎ」、虎杖いたどり、それ(🐢)から「すい葉」(🥜)と(🦂)いう(🚁)木(🌊)(mù )の葉で食べ(🎫)ら(🉐)れるのを生でムシャム(🌕)シャ食った(🤐)ことを思(🚖)(sī(🕢) )出し(🚃)た。
先生が庭を廻(huí )って来た(🥅)。町の方に見(🚼)つけた借家へ案内しよう、という先生(🔲)に随(suí(🦌) )いて、高瀬(lài )はやがて(👢)この屋(🚖)敷(💨)を出た(🖊)。
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