狐が(🔰)今度(dù )は(⛔)うす笑いしながら(📠)言った(🚗)。
大(dà )沢は(📊)何か(🈶)考えるふうだ(🚱)ったが(💠)、それっ(🤰)きり口(kǒu )をつぐんだ(😄)。すると、ほかの一(🤘)人が言った。
次(🗯)(cì )郎(láng )が本校(xiào )舎の前まで(💺)来る(🍤)と(💐)、ちょうど職員会議が終ったとこ(🕐)ろ(🛏)らしく(🎃)、先生たちがぞ(🌌)ろぞろと玄関から(👔)出(chū )て(🤗)来る(📼)と(🏸)ころだった。彼は(🗣)先(🍃)生(🕵)たちに顔(yá(🐹) )を見られるの(🎦)がい(🚦)やだった(🚐)の(🎦)で、校(🏣)舎の陰にかくれ(😟)て、人(👹)影の見え(🕵)なくな(🚟)るのを(💻)待つことにした(🛤)。
「いい気味だ。あ(🍌)いつも、たま(🔚)には(🈳)そ(🌦)んな目(🖲)にあ(🐴)う方がい(📙)いだ(🚇)ろう。」
しばらく沈(🚯)默(mò )がつづいた(🐮)が、大沢はにこに(💡)こし(🕜)て、(🎱)
「本(👻)田(💱)はどうだ。四年(🈚)生にバックし(🍦)ても(💣)ら(👾)いたい(😐)の(🤩)か。」
(😖)第一、(🥋)入(🍄)学の(🎩)当(dāng )初か(👨)ら、五(wǔ(📀) )年生の間に「生意気な新(🛳)入生」と(🐏)して(🏜)有名(míng )になっていた彼は、彼らに鉄(🛰)拳(👮)制裁の口(kǒu )実(shí )を与えまい(⚡)と(😉)し(🌓)て、校内では無論のこと、(🚚)ちょっと散(sàn )歩に出るの(🏹)にも、(⏭)始(🗜)終頭をつかい、(🏫)気(🐋)を張っていなければならなか(🐌)った。「狐(hú(⛸) )」(🐖)や「三(🐼)つ(🌚)ボタン(📬)」のような(👘)上級生に対して(🏙)、卑屈ひくつにもなら(🖱)ず、言いがかりもつけられな(👬)いように(⛴)するに(⬇)は、次郎の苦(🤨)心も、実際並(🚔)た(🔕)いて(🔁)いではなかった(♟)のである。彼は(📱)ち(💣)ょ(😀)っと門口を出(chū )るのにも(😈)、必(bì )ず制服制帽をつけていた。街角では、一(😢)(yī(🌩) )応四方(👃)を見渡(🐄)(dù )して(🔟)、五年生(🛥)の(🏟)姿が見えると、相手が(🎇)どこを(🎗)見ていよう(🍛)と、それに対(duì )してきちんと敬礼(🥅)をした。むろん、校(👗)則は、どん(🏣)な些細なこと(💵)でもよく守った。その点(diǎn )では(🤒)、人一(🚠)倍細(xì(🎭) )心な恭(gōng )一(💘)です(🌫)ら、彼の几帳面き(🕝)ちょ(🍿)うめんさを(🙇)おりおり冷(🍃)(lěng )や(🕒)か(👚)したくらいであった(😺)。その代り(🤞)、(🆒)彼は、(🏬)今(jīn )後五(🔁)(wǔ(🌘) )年生に無(wú )法な暴行を加えられたら、(🙊)退(💠)(tuì(🚣) )学処分(🏋)の(🍊)危険(xiǎn )を冒して(🔑)も、思(📜)いきって反抗(kà(🤤)ng )を試みようと、固(⛷)く心(🚭)に誓ってい(🏅)た。彼が彼の小(🚔)刀(🍬)ナ(🛀)イフを筆(💒)入(⛲)に入れないで、いつも衣嚢(ná(🔩)ng )かくし(🔵)に入(rù(🍍) )れていたのも、実はそ(📑)の(🏩)ためだっ(🚆)たのである(🐎)。
誰(shuí )より(🌸)も感激し(🏄)たのは、恭一(♋)だった。正義感(🐜)の鋭いわりに、気(🈵)の弱(ruò(🎢) )い彼は、大沢のこの言(yán )葉(yè )で、(🍰)力(❄)強(qiáng )い(💸)支柱(zhù )を得たよう(🕡)な(😹)気が(🍡)した。彼は、何よりも、それを(🌿)次(😖)(cì )郎(láng )のために喜んだ。そして、その日の授業が終(zhōng )るまでに、(🏺)彼は、次(cì )郎の生(🚆)い立ち(🤝)や(🛎)、彼(💇)自(📊)身(🧦)の次郎についての考えなど(🚿)を、何(🤢)もかも、(🏒)大沢に打(🐓)ち明けた。
「しかし、下級生をバック(🌟)して五年生(🏾)に対抗するのは、やぶ蛇だぜ。来(lá(🦏)i )年は僕らが五年生(shēng )だから(🍰)ね(🐶)。」(😱)
「默ってなんか(🎟)い(🎿)る(🔜)もんか。」
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