「繁ちゃ(🎋)んが兄さんの凧(👍)た(👳)こ(🤔)を破いた(🐽)ッて、それから喧嘩(huá )に成っ(🆑)たんですよ」(📒)と節子(👹)は繁を制お(🔉)さえな(🕰)がら(🎨)言った。
番(🈁)町(🤒)の方の(🚣)友人が岸(🎾)本(⏮)の家(jiā )へ訪(📉)ねて来(😌)てく(🚲)れ(🙀)た時に、その(🔜)話が(👠)出た(👞)。こ(🕒)の友(📛)人は岸本か(👂)ら見ると年少ではあ(💾)ったが、外(🌙)国の(📠)旅の経験を(🧐)有もっていた。
二(è(🚡)r )人の子供は父の(🥏)側に集(🐌)った(🆒)。旅を思い立つ(👘)よう(⏺)に成(🕗)(chéng )ってからは客(kè )も(🥌)多(⏯)く、岸(🍂)(à(🍮)n )本は家の(🚄)ものと一緒に夕(xī )飯の膳(shàn )に就つ(🕍)くことも出来ない時(🤕)(shí )の方(👏)(fāng )が多(🔐)かった。
「(🕌)お(🏋)前のお父(👢)(fù )さんが出て(🏧)いらっしゃるそうだ(➡)」
「(🤽)岸本先生は(🅱)何をそんなに考えていらっし(😣)ゃ(🌟)るんですか(🐷)」(🛐)
「(🏘)暑(shǔ )中(zhō(🐘)ng )休暇(🤷)が来て見ると、彼方あっちへ飛び是方(fāng )こ(🍝)っちへ飛び(🚔)していた小鳥が(🛂)木の枝へ戻って来た様(yà(🥏)ng )に、(🐟)学(🚚)窓(🍐)(chuāng )で暮した月(🏙)日のこ(❤)とが(🌧)捨吉(jí )の胸に集っ(😾)て来(lái )た(🐶)。そ(✊)の一(yī )夏をいかに(🔏)送(sòng )ろうかと思(🏢)う心持(chí )に混(hún )っ(🏫)て。彼(🎯)はこれから帰(🦁)って行こうとする家の(🐡)方で、自分のために心配(pè(🥢)i )し、自分を引受(✈)け(🤒)てい(🦗)てくれる恩人(🔞)の家族――(🎐)田辺(😼)の(🏹)主(zhǔ )人、(🎬)細(👷)君、それか(🔶)らお(🆚)婆さ(🖊)んのことなぞを考えた(🥞)。田辺の家の近くに下宿住居(jū )ず(🌁)まいする兄(📝)の民助の(💗)ことをも考えた。それらの目(♟)上の人(🛠)達か(👿)らまだ子供のように思(sī(🚨) )われて(🏾)いる間に、彼の(♿)内(🔵)(nè(🦓)i )部(bù )なかに萌きざし(😡)た若(ruò )い(🥃)生(👤)命(mìng )いのちの芽は(🌨)早(zǎo )や筍たけのこのように頭を持(✌)上(⤵)げて来た。自(💤)分を責めて、責めて、責め抜いた残(🕓)(cán )酷むごたら(🍡)しさ(😿)――沈黙(👼)を守ろうと(🌲)思(sī(☝) )い立(😃)つ(😾)ように成った心の悶もだえ――狂(kuáng )き(🕵)ちがい(👬)じみ(🌮)た真(zhēn )似ま(🏠)ね―(🍲)―同(🕝)窓の学友にすら話し(💉)もせ(💍)ずに(🛅)ある(🈲)そ(👐)の日ま(🧟)での心(💍)の戦を自分の目上の人達が(🤽)どう(🅱)して知(🔊)ろ(🚻)う、繁子や玉(yù )子と(🏸)い(🤡)うような(📼)基督キリス(🆖)ト教(🍛)主(zhǔ )義の(🈷)学校を出(🚧)た婦(fù(🔐) )人(🐜)があっ(🥘)て青(qīng )年(🍻)(niá(👷)n )男女の交(jiāo )際(jì )を結(jié )んだ時があっ(🔫)たなど(☝)とはどう(👫)して知ろう、況ましてそういう婦人(rén )に附随(🚣)する一(🦄)切(🥝)の空(😝)気が悉(xī )ことごとく(🙆)幻のよう(🎍)に(👾)消え果(🏘)てたとはど(🖖)うして知(🍯)(zhī )ろう、(🙁)と彼(🕎)は想(xiǎng )って見た。まだ(🏜)世間見ずの捨吉には凡(➕)すべてが(🛣)心に驚かれることばかりで(🗑)あった。今々この世の中へ生れて来た(✍)かのような心持でもって、(🦕)現(😏)に自分の仕ている(🚸)こ(🐉)とを考え(⛽)ると(🥀)、何(📭)時いつの(🎍)間に(🦓)か彼は目上の人達の知らない道を自分(⛔)勝(💰)手に歩き出しているとい(😿)うことに気(🖌)が着いた。彼はその心持から言(yán )いあらわし難い恐怖を感(📣)じた…(🔝)…」
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