日本《m 男 格闘》2行目ライン
m 男 格闘あらすじ
次郎(láng )は弱虫(🔄)と言わ(🍮)れて興(xìng )奮(🦍)(fè(🏕)n )した。彼は(🥧)、このごろ(🏖)恭一(yī )や俊三(😩)に決して負けて(🍌)なんか(💀)いないという(⛲)こ(🗼)とを、お浜(bā(🔡)ng )に(♟)話した(🌑)かったが、どんなふうに(🐆)話(🎩)していい(🍢)か、わからなかった(🔪)。
「おう(🗜)い、次郎(🚓)(láng )ちゃん！」
だが、土台石(⛪)も(📳)、(💭)夏が近(jìn )まる(🏼)とす(🏠)っ(🎂)か(🧡)り取(🏍)り(😕)払(fǎn )われて、(🦂)敷地(🌫)は(🍓)間もなく(🆔)水(🎓)田(💭)に(🎳)変っ(🌡)た。そし(🎋)て今(jīn )で(💦)は、どこいらに(🤹)校舎があったのかさ(😓)え、(🍭)見(⏮)当がつかな(🚳)くなってしまって(⛪)いる(♋)。
と、いき(🔷)なり(⛱)彼らを呶鳴りつ(👠)けた。
ふと、そんな疑問(wèn )が湧(yǒng )い(🤬)て(👻)来(⛑)た。すると、無(wú )性にお浜(👧)がなつかしくなって、(🔔)涙(❇)(lèi )が(⏯)とめど(🚀)なく(🐻)流(😂)れた。すっか(📛)り暗(👱)くなった頃、俊亮が手燭てしょくをともして二(👻)階(🎤)に上(🚞)って(👵)来た。彼(♍)はしばらく立っ(⛩)たま(🖱)ま次(😚)郎(🕉)の様(yàng )子を見(jiàn )ていたが、
ところで、空家になった校(🥌)舎(shè(🤝) )の中(zhō(🈺)ng )で、存(👺)分にあ(🥪)ばれまわることは、彼ら(👒)の(👚)予(yǔ )期しなか(📞)った(😝)新しい楽(⏬)し(🍓)みだっ(🍴)た。第(dì )一(📞)、(🔦)床板(bǎn )の(🚨)反響が、異(✉)様(🕤)(yàng )に(💺)彼(bǐ )らの耳を刺(🙈)(cì(🕸) )激した。壁の破れ目(📟)に、棒(bàng )を突っこんでこじ(🤣)上げ(🌲)ると、大きな壁土がくず(⛹)れ落(luò )ちて、砲撃(🔤)(jī(💅) )の瞬間を思わせるような感じを与えるのも彼らの興奮(🎚)の種だった。彼らは、ついに、むり(🐪)やり(🈵)に数枚の床板をはずして、そこを塹壕(😏)ざんごうになぞ(🆚)らえ、校庭から沢山(shān )の小石(shí )を拾って来て、(🎳)それを弾丸にし(💜)た。小石が土壁にあた(😡)ると土煙が(🤱)立ち、(⌛)板壁にあ(🤓)たると、からからと音(㊙)を立(lì )てた。墓(mù )地や(🚫)鎮守の杜でやる戦(zhà(💞)n )争(zhēng )ごっことちがって、(💙)次から次へ(🚅)と、眼(🌓)(yǎ(🌒)n )の前に惨(㊙)(cǎn )澹さんたんた(🌜)る(🍺)破壊(🐦)の(🙈)あ(🤤)と(🍣)が現(🕶)れるので、彼らはいよいよ興(xìng )奮した。
「おや、カス(🐹)テラ(😺)の箱(xiāng )じゃないのかい。さ(⏰)っき(⏫)お茶の間(🎻)においたのが急に見えなく(👜)なったと思(⬛)っ(🐆)たら、ま(⏫)あ呆れた子だね。」(⚽)
次郎は(🕜)まご(🚜)つ(🔓)き(🛐)なが(😍)らも、(🏝)と(🚞)っさ(👵)に(📼)そん(🔈)な照れかくし(🔩)を(➗)言うこ(📟)とが出来た。そして、言(yán )って(⌚)し(🦕)まう(😂)と、不(bú )思議(😦)に彼のいつもの横着さが甦(🤷)って(😻)来(🎵)た(🎞)。
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