次郎が(📵)、いぶかり(🌽)ながら戸(hù )をあ(👳)けると、(📸)そこには大河無門が立(📞)っていた。
「(🧝)例によって(🚯)、指(✉)導(📆)者が(🎭)いるようで(👽)す(🎋)ね。」(🐑)
「な(🍄)んだか(💝)、ひどく叱し(🕎)か(🔓)りとばされて、やっと起(🤒)き(🎻)た、とい(🔵)ったぐあい(🚎)で(🔻)す(😛)ね。」
(❗)かれは、そ(😚)う言うと、(🦑)すぐおじぎをして、塾長室を(🐗)出た(🔽)。朝倉先(🚏)生は(😾)無言のま(🧕)ま、かれのう(📷)しろ姿を(🍋)見(📧)おくっていた。
先(xiān )生は、次郎の顔(yá )を見(🛷)(jiàn )ると、手帳(🦕)をひらいたまま、た(🗝)ずねた(🤭)。
そのあと、(🔝)八時(🕋)から(🍥)正午まで、(😊)「郷土社会と青(qīng )年(nián )生活」という題目で、朝(chá(⚫)o )倉先(🗨)生の講(🐳)義があり、午後は屋(wū )外(👭)清掃せいそうと身(shē(💼)n )体検(🚧)査、夜(🤣)は読書(😞)会や(⭐)室内(🚄)(nèi )遊戯(🥘)ゆう(🔛)ぎなどで、開塾第(dì )一日(rì )の行(👷)事(shì )が終わっ(🙎)た。
みんなが出はらってしまうと、(🐜)次(cì )郎(🌒)も(🏧)一(❓)週間(🈵)ぶりで(🌀)解(🏩)放さ(😸)れた(🚩)時間を持つこと(♍)が(🥑)できた。い(🌛)つもだと、さっそく読(dú )書をや(💒)るか、空林庵(ān )くう(💤)り(⏳)んあ(🐤)んに行って、朝倉先生夫妻とゆ(🎆)っくり話しこむかするはずだった(🍁)が、(🤥)今日は、事(😃)務室の隣となりの自分(fè(😞)n )の部屋で、机によりか(🈴)かっ(🙁)た(🎭)まま、なが(👵)い(🌲)ことひとり(📩)で考(kǎo )えこん(🍸)でい(🦃)た。
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