漫画《エロ どう g》2行目ライン
エロ どう gあらすじ
「それはそう(🏌)と―(🥖)―(🕐)」
四人の報(bà(🧀)o )告は、みん(🔉)なを(👊)ふ(🗣)き出(😜)させたり、憤(fèn )慨(👨)さ(🚐)せたり、不(bú )安(🐿)がらせたりし(🤼)た。しかし、(🌑)ともか(🏝)くも血書が県庁に差(📶)出され(🍠)るよ(🎯)うに(✌)なったというこ(🧛)とで、一応納得(dé(⏮) )なっ(📄)とくす(🚟)るよりほかなかった(🐉)。校長が教(🤡)頭(tó(♑)u )か(💪)ら紙片を受取(😛)っ(🔭)たあと(🎣)、(🦀)急に(⬇)様子が変(biàn )った(👤)と(🚴)いう(🍨)ことについては、四人をはじめみん(🔟)なも不審(🈲)(shěn )に思い、(💭)うまくペテンにかけられたの(🖊)ではないか、などというものがいたが、事(🤖)情は間もな(👽)く(🔸)判明(míng )した。それ(🐫)は、教員室(📣)で先(🈶)生た(📩)ちが(😥)ひそかに話しあっていること(🕯)が、給仕の口(🗨)を(🥋)とおして、いちいち生徒の耳に(🗺)はいっ(🥃)て来たからであった(🧡)。
道(dào )江は答えない(😍)で敏(🥑)子の顔を見(👕)た。敏(🈺)子は、
街角に立っ(🚎)て考(💆)えこんでい(🚩)た次郎は、思(sī )いきっ(😐)たように道を左(🔞)にとった。
次郎は(🍃)や(📂)っ(😟)と(😨)それだけ(🏎)答(🚺)えた。スト(🚷)ライキ反(👧)対(🏋)の理由(🌄)が、(👋)当(🔕)局(jú )のため(🍉)でなくて朝倉先生の(👬)ためだ、とい(🧡)うことを(😎)つけ加えた(🎂)かったが、(🥋)まだそれを言うだけに気持がお(⬆)ち(🌧)つ(🚅)いて(♍)いなかっ(🆗)たのである。
四人(rén )の(📍)報告は、み(🌶)んなを(👠)ふき出(chū )させたり、憤(🛁)慨さ(🧘)せたり、不安がらせた(⭐)りした(🐴)。し(😅)か(🎊)し、ともかく(😉)も血書が県庁(tīng )に差出されるよ(🏢)うになったということ(🚙)で、一応(🏭)(yīng )納(nà(🛶) )得(🥓)なっ(🤚)とくするより(🥓)ほかなかった。校長(zhǎng )が教頭から紙片を受(🤠)取ったあと、急に(🌼)様子(zǐ )が(🚼)変(biàn )っ(🚞)たということについ(🗝)ては(⚫)、四(sì )人をはじ(🗯)め(😄)みんなも不(〰)審(🦑)に思(⏳)(sī )い、うまくペテン(😏)にかけ(🐦)られたの(🎵)で(🦖)はない(🏽)か、など(📀)と(🏗)いうものが(🍷)いた(🧠)が(🧓)、(📳)事情は間もなく判明した。それは、教(jiāo )員室で先生(shēng )た(🔣)ちが(🐊)ひ(🚔)そかに話(huà(📙) )しあっ(🦌)ていること(🛡)が(👕)、給仕の(⬇)口をと(🔓)お(⛸)して、いちいち(🧑)生(shēng )徒の耳にはい(🌪)って(🍞)来たか(🕧)らで(🐅)あ(🏳)った。
馬田は(🔋)、左肩をまえに(📹)つき出し、両肱(gō(🗾)ng )をいか(💞)らせながら(🥣)、次郎(🎍)の方(🥄)によって来(lái )た(🌯)。帽(👳)子(zǐ )は(⛱)やはり右手にわし(🐴)づかみにし(🆓)たままである。
「それで、道(dào )江さん、どうするつもり(😔)なんだい。これから。」
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