生徒も大(🐤)抵(🥉)(dǐ )帰って行った。音吉が独り残(cán )って教室々々を掃除(chú(📭) )する音は(🚠)余計(jì(🖼) )に周囲(tōng )まわりをヒッソ(🌬)リ(🧛)と(🕓)させた(🍅)。音吉の妻は子(zǐ(🧔) )供を背負(🤸)お(😌)ぶいながら夫(👠)の(🐴)手伝(yú(🙏)n )い(👊)に(🌯)来て(🌃)、門(mén )に近い(💭)教(⏬)室の内(🚵)(nèi )で働いていた。
「もう私は士族(🌧)は駄目だという論(🤺)だ(🌝)。小諸ですこし骨ほ(🈵)ね(🚃)ッ(🎌)柱ぱし(🌭)のある奴は(😩)塾の(🌰)正(zhèng )木ぐらい(🍄)なものだ(👗)」
三人(rén )が連(lián )立って(👚)湯場を出、桜(🚵)(yīng )井先生の別荘(zhuāng )の方へ上(shàng )って行(há(🈳)ng )っ(🚙)た時は、先生は皆(jiē )なを待受顔に窓に近い庭石に水をそ(🙈)そいで(🍣)いた。先生は石垣の上に試(shì )みたアカシヤ(🐜)の挿木(💅)さしきを高瀬に(💣)指(zhǐ )して見せた(🚧)。門の(🍜)内には先(💼)生(shēng )の好きな花も植えられた。
問を(📋)掛け(🖋)た(🆕)生徒は(🗺)、つと教室を離れて(🤱)、窓(chuā(🗻)ng )の外の桃(♑)の(🔵)樹の(😪)側に姿を顕(💙)あらわ(👬)した。
と呼(📩)ぶ子供(gòng )を見(🗝)つけて、高(🈯)(gā(🎈)o )瀬(lài )は自(🎺)分の家(jiā )の(💜)前の垣(🎁)(yuán )根のあたりで鞠(jū )子(🖖)まり(👨)こ(🤵)と一緒に(🕗)成(🥝)っ(🌄)た。
細い(🙋)流について行っ(✡)た(😆)とこ(🎖)ろに、本町の裏手に続(🐸)(xù )いた一(yī )区域が(🤝)ある。落(🔲)葉松(🕰)からまつの垣で囲われた草葺くさぶき屋根の(🐮)家が先生の高瀬(❗)(lài )を連れて(🖐)行っ(😍)て(🎞)見せ(🚠)たと(🤤)ころだ。近くま(🎸)で(😏)汁粉(fěn )屋(wū )が(👋)借りていたとかで(👗)、古い穴(🅾)の(👲)あ(🏍)いた襖(ǎo )、煤す(🈸)すけた壁(🧗)(bì )、汚れ(🔝)た障(🤖)子(👴)などが(😉)眼(🤖)に(🤼)つく。炬燵(🆖)(dá )こたつを切ったあた(♑)り(😺)は畳(dié(🛵) )も焼(shāo )け焦げて(👚)、紙を貼(tiē )はり(🤖)着(🍊)けてある。住(zhù(👤) )み荒(huāng )した(🐮)跡(🏴)だ。
その日の(🚾)夕(🤛)方のことであった、南(🚉)の戸袋を打つ小(xiǎo )石(shí )の音がした。誰か屋外そとから投げ込んでよこし(🕹)た。
(🆗)と高瀬(lài )は障(🅰)子のところ(🧒)へ走って行(háng )って、(🤫)濡縁の外へ出て見(jià(⭐)n )た(🗾)。
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