フェラ 動画《オナニー 依存 症 診断》2行目ライン
オナニー 依存 症 診断あらすじ
塾(㊙)(shú(🎮) )生た(🏋)ちは、かるくとじた(🍈)ま(🌚)ぶ(📀)た(🎄)をとお(🚢)して、窓(🏢)の(🚨)すりガラ(🦀)スに(🔪)刻々に明る(🍑)くなって行く朝の(💬)光を感じながら、つぎの言葉を待った。軒(🐐)端の(📚)きばには、雀がちゅん(🚄)ちゅんと、(🎀)間(jiā(🚱)n )をおいて鳴(míng )きかわ(🕟)している。
そんなはずはない！
と、次郎(láng )はちょっと考(kǎ(🛀)o )えてい(🎠)たが、
「(🕦)私(🔳)は、率直そっちょくに言うと(🎒)、君らが(🔉)私の期待を裏切らないだろ(✉)う(🐻)ということについて(🏀)、残念(niàn )な(🛁)が(🌬)らまだ十分の自(zì )信を持(👬)(chí )つ(⛩)こ(㊙)とができ(🍔)ない(😒)。と(🐣)いうのは、今(🕉)(jīn )朝の(🏦)板(🐟)木(🍓)が、あまりにもな(🍳)がく(🕦)鳴りつづけた(♏)か(🚛)ら(🌱)だ。あれ(🔐)ほど辛(😦)抱づ(🔂)よく、しかも、あれほどお(😱)だや(🐼)かに鳴(mí(🌹)ng )りつづけ(🦏)たということは、一方では、あれを打っていた一人(🚭)の塾生の心の深さを(🥟)物語(🛫)るが、ま(🔘)た、一方では、その一人(👻)をのぞいた多数(😪)の(🏴)塾生の(🔖)心の浅(qiǎ(💳)n )さを物(wù(🔀) )語ることにも(🤨)なったのだ。君ら(👮)の(🥇)大多数は、(🖇)板木を打った一人の塾(shú )生があれ(🌲)ほどの誠意を示し(💕)たにもかかわらず、容(ró(💶)ng )易にそ(🧝)れにこたえようと(🧞)はし(🍤)なかった。君らにと(🏝)って(📑)は、その(⬛)誠意よりも(🎈)、寝(qǐn )床ねどこの中(😦)の(👐)ぬくもりのほうがはるかにたいせつだったのだ。あたた(🤔)かい寝床の(🖱)中で、うつらう(🦈)つらと、でき(🌻)るだけ眠ね(👭)むり(🍫)を引きの(🎋)ばすことを、(🌦)人間(jiān )の誠意以上(🌡)(shàng )に、たいせつにす(🏠)る(🏀)心(xīn )、これは(🧥)決して深い心だとは(🕣)いえまい。…(🌫)…(🛏)もっ(🔋)とも(🐙)、(🗑)君らの(🎡)中(🏙)に(😟)は(🏃)、内心それ(🚐)をいくらか恥じて(🍭)いた(🏚)ものも(🗯)、おそら(🌮)く幾人(rén )いくにん(🚗)かは(😰)あっ(🗾)たであ(🏩)ろう(📖)。気(qì )がとがめるとい(⌚)った(🐠)程(🎇)度(📼)(dù )な(🥎)ら(📨)、あ(📲)るい(💸)は君ら(😕)の(👼)すべ(😻)てがそうで(🚰)あったの(🐣)かもしれな(🤘)い。しかし、(📻)それも結(jié )局(🍃)は何の役に(🍁)もた(💫)たなかったの(🚧)だ。では、なぜ役(🐼)にたたなかったのか。今(🕕)、(👟)君らに真(zhēn )剣しんけんに考えてもらいたいのはこの一点だ。――」(🌋)
「(🎅)え(🏋)え、でも、まだ(🧢)だれも起(🕜)きた様子がない(🎂)んです。」
(🎎)大(🏿)河は板木(mù )を打(dǎ(🔭) )ちやめ、けげ(🌘)んそうに次郎のほうをふり向い(🌙)て槌をわ(🐰)たした。次郎は、すぐ大(dà )河(hé(🕍) )に代(🐧)わって板(bǎn )木を打ちだ(🥘)し(🤑)たが、(🐲)そ(🆚)の打(dǎ )ちかたは、一(yī )つ一(🎴)つ(👉)の(🍳)音(➿)が余(yú(🌂) )韻よ(🏂)いんをひくい(🥅)とまの(🤠)ない(🍊)ほど(🕢)急調子で、いかにも業ごうを(🍉)にやしている(💡)ような乱暴さだった。
(🧀)それ(➰)は第二(è(🌠)r )の(🍴)笞(chī )だった。しかも、第一の笞よ(⬜)りはるかにきびしい笞(🐠)だった。
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