えろ 動画 無 修正 おなにー10

A同年(🍥)。三月(🛸)小。九(✨)日(🚟)、甲(✡)辰、(🎻)晴、晩に及びて(🥋)、将軍家俄かに永福寺に御(🤒)出、桜花(🚵)を御覧ぜん(🈵)が為なり。

A　と申しま(🏜)す(✔)と、

A　私は脊(🐪)が高か(🚊)つたから(🚁)、踏(🛰)臺(⛎)なしに(🤱)、ぱちんぱちんと植木鋏で葡萄のふさを摘(🚲)んだ。そして、(🏞)いちい(📣)ち(🕕)それ(🍢)をみよへ(🐬)手渡した。みよはその一房(🚜)一房の朝露を白いエ(🌾)プロンで手早く拭きとつ(🌘)て、下の籠にいれた(🤞)。私(🧔)たちはひとこ(❇)とも語ら(⏮)なかつた。永い時(🏳)間のや(🚡)うに思(🎪)は(👕)れ(🌒)た。そ(🗻)のうちに(🎆)私はだんだ(👁)ん怒り(〽)つぽくなつ(♐)た。葡(🖌)萄がやつと(🏩)籠いつぱいに(🥉)ならうとするこ(🏢)ろ(😽)、みよは、(👩)私の渡す一房へ差し伸べて寄こした片手(🍂)を、ぴく(😡)つとひつこめた。私は、葡(🚱)萄をみ(✏)よの方へお(🌃)しつ(🕴)け、お(😧)い(🍉)、と呼(🎇)んで舌打し(🐒)た。

A「御(📯)馳(🧕)走様だなア」

A昔(🧚)は遊(🚖)芸(🔠)を仕(💂)込むにも火(🍖)の(🛶)出るよう(✴)な凄すさまじい稽(🕴)古をつけ(🥛)往々お(🕉)うお(🎊)う弟子(📚)に体(🥩)刑たいけいを(🎅)加えることが(🙁)あった(😤)のは人の(💮)よく知る通(🕑)り(⛳)で(⭐)ある本年〔(🧔)昭和八(🦐)年〕二(🔚)月(🐅)十二日の大(💏)阪(⛔)朝日新聞日(💒)曜(🍰)のページに「人形浄瑠璃(🛫)じょ(🎳)うるりの血まみれ(🌳)修(🕢)業」(🐱)と(🌻)題し(🕯)て小倉敬二君(🖊)が(👰)書いて(📟)いる記事を見るに、摂津大掾せっつの(😫)だいじょう(🌚)亡き(💤)後の名人三代目越路太夫こ(😫)しじだゆうの眉間みけんには(🎃)大(😣)きな(🙌)傷痕きずあとが三日月型に残っていたそれ(🛌)は(🚅)師(🏭)匠(🚃)豊沢団(🧛)七か(🚫)ら「いつになったら覚える(👲)のか」と撥で突き倒された記念であるとい(🛴)うまた文楽座の(🤩)人形使い吉田玉次(⛵)郎の後頭部にも同じような傷痕が(💥)ある玉次郎若(🎐)か(🚵)りし頃「阿(💼)波あわの鳴門な(🍲)ると」で彼の(📢)師(🐎)匠(😉)の大名人吉田玉(🕠)造が捕(🌮)とり物(📗)ものの場の十郎兵(👵)衛を使い玉次郎が(🕴)その人形の足を使っ(🏠)た、(🔔)その(😟)時キ(🔧)ッ(🌱)ト(💶)極(👙)きまるべき十(🛄)郎兵衛(🅱)の足がいか(⛷)にしても師匠玉造の気に入るよ(☕)うに使えない(😉)「阿呆(⤴)め」(💓)と(⛺)いうなり(🆔)立廻(🈹)りに使っ(🚇)ていた本(🌏)身ほんみの刀で(🐇)いき(㊗)な(🐒)り後頭部をガンとやられたその(🤝)刀(🌛)痕が(🎉)今も消えずに(👰)いるのである(🍅)。し(🎑)かも玉次郎を殴な(💃)ぐった玉造(🈴)もかつて(🤡)師匠金(🔎)四のため(🆙)に(🚏)十郎(🚀)兵衛の人形をもって頭を叩き割られ(♏)人形が血で真(🤙)赤まっかに染そ(📤)まった。彼はその(💾)血(🕜)だ(🐔)ら(🤚)け(🍇)になって砕(🤪)くだけ(🎎)飛んだ人形の足を師匠に請(🎈)こうて貰い(🥐)受け真綿にく(🕶)る(👼)み白木の箱に(🦕)収めて、(🔘)時々取り出しては慈(🌽)母じぼ(🔗)の霊前れ(👁)いぜ(🕊)ん(💃)に額(📠)ぬかずくがごとく礼拝した「この人形の折檻(💑)せっかんがなかったら自分は一(🈸)生凡(👟)々ぼんぼんたる芸人の末で終っ(🐔)たか(🛩)も知れない」とし(🤩)ばしば泣いて人に語った。先代大(⛵)隅太(🌓)夫おおす(⏱)みだゆう(👬)は修(🧖)業時代には一見(✡)牛のように鈍重どんじ(🐬)ゅうで「のろ(⏺)ま」(👙)と(👍)呼ばれ(❣)ていたが彼(🤴)の(🤱)師(🎸)匠は(💩)有名(🌠)な豊(🦒)沢団(㊗)平俗に「大団平」と云われる近代の三味(📃)線の巨匠きょしょうであ(🌷)ったある(🕧)時(🛄)蒸し暑い真夏の夜にこ(🖨)の大隅が師匠の家(💪)で(🅱)木下蔭(🔥)挟合戦このしたかげ(👥)はざ(💛)ま(🖋)が(🏺)っせんの「壬(🕚)生みぶ村」を稽古して(🈷)もらっ(🛫)ている(🆔)と「守まもり(🆓)袋ぶくろは遺品(🍇)ぞと」とい(✴)うくだりがど(🥅)うしても巧うまく語れない(🕉)遣(📀)やり直し遣(♑)り(🔯)直して何遍なんべん(⛰)繰り(💍)返(😅)してもよいと云ってく(🚆)れない師匠(🔙)団(➖)平(🈲)は(🤣)蚊帳か(🕗)やを吊つって(✋)中に這(🚉)入って聴き(💜)いている大隅は蚊かに(😏)血を吸(😐)われつつ百遍、二百遍、三百遍と(🐝)際限もなく繰り返しているうちに早や夏の(🍚)夜の明け易やすくあたりが白み(🤶)初(⚓)めて来て師匠もいつか(🛥)く(🤡)たびれたの(✂)で(🏼)あろう寝入ねいってしまっ(🛁)たよ(🔳)う(🧑)であるそれでも(🤶)「よし(🛎)」と云ってく(💏)れな(🥚)い(👇)うちはと(🦉)「のろま」の(🌴)特色を(🏫)発揮はっきして(🕵)どこまで(🏂)も一生懸命けんめい(👃)根(🌚)気よく遣り直し遣り直して語って(🍲)いると(🦁)やがて「出来た(🖲)」(📽)と蚊(🔊)帳(🏡)の中から団(🏂)平の声、寝(🍴)入っ(😺)たように見えた師匠はまん(👒)じりともせず(🖨)に聴(📬)いていてくれたので(🍔)あるおよそかくのごとき逸話いつわ(🏼)は枚挙に遑いとま(🐦)なくあ(👂)えて浄瑠璃の太夫や(🍵)人形使いに(❤)限ったことで(🏳)は(❤)ない生(🚋)田い(🍋)くた流の(🎃)琴や三味線(🔕)の(🌝)伝授に(🏄)おいても同様(🎅)であっ(👺)た(💪)それにこ(✝)の方の(⌚)師匠は大概た(🔤)いが(🌏)い盲人の検(💢)校であったから不具者の常と(🏤)し(🚸)て片意地な人(🌦)が(🔟)多く勢い苛酷かこくに走っ(🏗)た傾(🙉)かたむきがないでもあ(🔑)る(🛂)ま(🕣)い。春琴の師匠春松検校の教授法もつとに厳格(🗒)をもって聞えていたことは前述(🔒)のごとくややもすれば怒罵ど(🐺)ばが飛び手が伸び(😿)た教(🧔)える方も(🖼)盲人(🤷)なら教わる方も盲人(📌)の場(✴)合(🏜)が多かったの(📞)で師匠に叱し(🌼)から(🐐)れたり打たれたりする度に少しずつ(🌁)後ずさりをし、ついに三味線(🍽)を抱かかえたま(🏿)ま中二(🐽)階の段(😓)梯(📳)子(⏩)だん(🍔)ばしごを転げ落ちるような騒さわぎも(🌃)起った。後日(🤨)春(🏭)琴が(👛)琴曲指南の(🔲)看板(🥙)を掲かかげ弟子を取(🤺)る(🌿)ようになって(🤗)か(🗺)ら稽古振けいこぶり(🔏)の峻烈しゅ(👨)んれつをもって鳴らしたの(⏲)もやは(👡)り先師の方法を蹈(🧜)襲と(🦕)うし(🗡)ゅうし(🈵)たので(📿)あり由来(🎴)する(🕋)所(🆑)がある(🗳)訳なの(🛀)だが、それは佐助を教えた時代か(🤯)ら既す(🌅)でに萌きざしていたのである(🗺)す(🎳)なわち幼い女師(🤥)匠の遊戯ゆうぎから始まり次第に本物に進(💑)化(📊)した(🤧)のである。あるいは云う男(🎵)の(🐹)師匠(🐕)が弟子を(🍊)折檻する例は多々(🚲)あるけれども女(⏳)だてらに男の(♏)弟子を打っ(🥒)たり殴なぐった(📒)りし(🍨)たという春琴のごとき(🗿)は他に類が少(🌫)いこれをもって(✨)思うに幾分嗜虐性しぎゃくせいの傾向があったのではな(😱)いか稽古に事寄せて一種変態な性(🏸)慾せ(🚁)いよ(😻)く(📅)的(😸)快味を享楽きょ(😰)うらくし(🤧)ていた(🤷)のでは(👡)ないかと。果して(🍕)しか(📼)るや否いなや今日(🔀)に(🌒)おいて断定を(🎏)下すこ(🌓)とは困(🧞)難で(Ⓜ)あるただ明白な一事(🍤)は、子供がままご(🏌)と遊び(🦏)をする時は(🤸)必ず大人お(🖋)となの(🕸)真似(♍)をするされば彼女(👙)も自分は(🖥)検校(🌛)に愛(🦋)せられていたの(💣)でかつて(🍘)己おのれの(🌠)肉(🎭)体(🕰)に痛(🐄)棒つうぼう(🔍)を喫きっしたこ(🥨)とはないが日(🍇)頃の師匠の流儀り(👕)ゅ(🛡)うぎ(👨)を(🚒)知り師たる者はあのよう(🏺)にす(🛹)るのが本来であると幼(🚏)心に(🗞)合(🎤)点がてんして(🏂)、遊戯ゆうぎの際に(🚐)早(🗄)くも検校の真似を(⏮)する(👍)に至ったのは自(🍎)然の数すうでありそれが昂こ(🎛)うじて(🛵)習い性と(🌝)なっ(🤺)たの(🏾)であ(🗓)ろう

A襖ふすまが(🐋)開いて、雪子が廊下(🌹)から(🧡)這(🚐)入って(⛪)来たので、ひ(😍)ょっと聞かれたかも知(📳)れないと思い(⛽)なが(♉)ら(👸)、幸子は(👧)それき(🏜)り(🅿)口を噤つぐんだ。