「(💈)何(🍋)し(⛺)ろ紳(shēn )士し(✖)んしだか(🔆)らね。」
「ぼく(🏈)た(🔨)ち、学(xué )生(shēng )時(🖋)代の学寮が(🍑)く(🚧)りょう生活を自(zì(🖋) )治だ(🎎)な(💷)んていって(🚾)、いばってい(🍶)たものですが、本気にやろ(🤔)うとすると、実際むずかしいものですね。」
「(📜)うむ。そ(🙉)れはきいた。し(🚸)かし(🚹)、私(sī )が何もか(🚸)も知(🕤)っ(📠)て(⛄)いたことに(🍮)すると、君の名前(🤺)だけでなく、大(dà )河の名(míng )前(qiá(⛓)n )も出さな(✂)け(🕴)れ(🌏)ばなら(😨)な(🎳)くな(♎)るんでね(🏮)。」(📞)
(⛽)静坐(🏟)(zuò )は十分足(❕)(zú(😝) )らずで終わった。
そのあ(⭕)と(🐶)、八時(✌)(shí )から正(😬)午まで、「(🈂)郷(📧)土社会と青年生(🕋)活」という(👝)題目(mù )で(🤸)、朝倉先生(🌿)の講義(yì )があり、午後は屋外清掃せ(🈺)いそう(🌃)と身(🌹)体検査(🧡)、夜は(🕤)読(✊)書会や室(🎇)内遊戯ゆうぎ(😜)などで(🎷)、開塾第一日(rì )の行(♌)事が終わ(🗻)った(👫)。
(おしまいの(🚧)、(⤵)あの乱暴(〽)な打(👎)ちかたをやったのが、自(zì )分だということは、す(⛴)でに先生に(🐩)言っておいたのに、(🔰)先生(📄)はどうして(✝)そのこと(🏋)をはっきり言われないのだろう。もしそ(🎰)れが(🌗)助手としての自分の立場をまもって(🧡)くだ(🍎)さるためだとしたら、自(🈷)分(👧)(fèn )は(♏)むしろ心外(🎮)だ。大河(🏵)(hé )もむろん心(xī(🈚)n )外(🍶)に思ってい(🦑)るにちがいない。)(🕣)
(🐶)次(🤳)(cì )郎は(🚢)、自分(💶)の責任であ(💸)る(🚖)二つの室の掃除(🕥)(chú )を(🎆)終(zhōng )わると、すぐ(😫)便(🛋)所掃(👚)除(chú(♟) )の手伝いに行った。こ(🍝)れ(🍫)は、かれ(🍷)が助手として塾生(🤜)活(huó )をはじめた当初からの、一(👧)つの誓ちかいみたようにな(👢)って(🎼)いたのである。
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