日本《スマブラ エロ 画像》2行目ライン
スマブラ エロ 画像あらすじ
「あたし、そんなこ(🧝)と出来(👩)ないわ(🚸)。」(🆚)
「それには何か特(tè )別な原(📗)因があったんじ(😡)ゃない(😈)かね。いつ(😹)もの本田にしち(🧓)ゃあ(🍸)、すこし可笑(xiào )お(🥍)かしかったよ。」
「(🥀)こ(💆)のごろ(🛶)は、次郎(⬇)君(jun1 )とも道江さん(🔨)とも、いっしょに飯をくう機会がなかったよう(💃)だ(🎨)ね(🍶)。きょうは(💐)老(💏)人たちも留守だし、若(🥇)いものだけ(🏧)でどうだい。」
(⚾)敏子はそう言って立(🥞)(lì )って行った(💠)。
校長室(shì )がひっそりして(🐍)いる(🌌)のにひきか(🚴)えて、(🧗)教員室(shì(🔰) )は(🔈)何(👩)となく落ちつ(🚧)きがなかった(🤖)。三(sān )人、五人(ré(🔈)n )とか(🎗)たまって立ち(🔠)話をしている様(yàng )子が、あけ放した窓(chuāng )から、いつも(❌)生徒た(🍇)ちの(🍗)眼にうつった(🐈)。また四年や五年の教室(shì )に(⏪)出(👄)て来る先生(😇)たち(🤨)の(🔽)態度(📼)にも、ふだんとかなり(📡)ちが(🚸)ったところがあ(🔖)っ(🔣)た。いつも駄(duò )じゃれをとばすのを得意にして(🗳)いる先(🏚)生(🖨)が(🌒)いやにまじめだったり、(👭)これ(🦖)まで教(🕓)科書以外の話(🖖)(huà(👭) )な(💹)んか一度も(🥁)したこと(📞)のない先(xiān )生(shēng )が(♓)、(🎾)とって(🥐)つけたよ(☕)うに、修身めいた話をし(🎉)出し(👇)たり(🌄)、また中(🤩)には、(🎛)変(♉)にに(👭)や(👬)にやしながら、「(📖)こない(🦓)だ大(dà )垣前(qián )校長(🤺)か(🗨)らお手紙を(🖌)い(🐀)ただいてね。」と、その手(shǒu )紙(zhǐ )の(🔗)中に書いてあっ(🐢)たという一二(🍻)(è(🎫)r )の文句(jù )を引(😅)き(😸)出して(🌮)、(🖱)前校長(💡)をほめ、自分(📘)と前(qián )校長の間(🤷)には何(hé )か特(tè )別(👝)の関(wā(🖖)n )係(xì )でもあったかのようにほの(🔖)めかしたりする先生もあった。すべて(🕛)こ(😤)うい(🚢)う(🐞)ことが何を(🥦)説(shuì )明し(👢)ている(📶)か(👻)は、生(🖨)(shēng )徒た(💦)ちにむろんわかりす(⛓)ぎるほどわかっ(😙)ていた。だから休(🈳)み時(shí )間になると(🙊)、彼ら(🌖)はそれ(🍜)を材料(🌘)にし(🖌)て先(📗)生た(👤)ちの品定め(♎)をするの(🏺)に忙しかっ(🌬)た。こ(😿)ん(⬇)な場合、いつ(🖼)も奇抜(🦑)な思いつ(🎺)きを(🈯)や(🚜)るので人気(qì )のある五(wǔ )年(👿)の森川とい(🍴)う(🎋)生(🧟)徒は、四(🥛)年と五年の各教室(🖕)をまわってその品定めをきいてある(➡)い(🆕)ていたが、昼(⬇)休みの時間には(🍡)、もう校(🛂)友会事務室の黒板(🍓)に(⛄)「教員適性審査採点表(🌺)(biǎo )」(🌖)という(🗻)の(🏹)を(🛌)書きあげていた。校友会事務(🏧)室(🆒)は、生徒控(kòng )所(⬅)の横の小さな室で、(📕)間(jiān )はガラ(💛)ス戸で仕切って(😺)あった(💍)の(🍼)で、(🛀)控所(🆑)からは(🆒)まる(🐲)見(jiàn )えだった(🌩)。校友会の委員たち(🚴)五六(🎳)名が中(zhōng )で(📱)わいわいさわ(🔘)い(🧚)で(🚩)いる(🍴)声(🗝)(shēng )を(🥎)ききつけ(⛅)て、ふだんは遠慮(lǜ(🀄) )しがちな一(🔐)二(🎩)年(niá(😳)n )の生(shē(📇)ng )徒(🏐)たちまでが(🗓)押しよせて来たが、(🦅)その採点表の左の端(🙏)に(💠)は、(🏞)馬(💚)(mǎ(🅿) )賊(zéi )、チャップリン、かまきり、あざ(👜)らし、(😒)おでん(♿)、花王石けん(🛴)、長茄子(💳)、瓦(🍏)煎(jiān )餅、(⬆)といったよ(⏹)うな先生たち(⛪)のあだ(🚿)名が縦(zǒng )にならんでおり、そ(😥)れに(🔉)括弧かっ(🍓)こして受(shòu )持学科(kē )名(míng )が書いてあっ(🐄)た。そし(💉)て、その右(🀄)に点数(shù )欄(🥇)と備(bè(🦇)i )考欄とが(🍠)あ(🔏)ったが、(📅)点数(🎥)欄(🌃)(lán )には五点(diǎn )というのが一(yī )つあるきり(🔟)で、あとはみ(🗒)な四点(🔨)以下だ(💊)っ(🛒)た。零点(diǎn )はさすがに一(🚑)つ(📃)もなか(👚)った。備考(kǎ(💑)o )欄(lá(🧤)n )には、「品性下劣(🗑)、御(🧙)殿女中の如し」とか、「駈落か(🏓)けお(🐸)ち三回(🐩)心中未遂(suí )一回」(💚)とか、「野心(xīn )満々、惜(xī )しむら(🏀)くは低(dī )能」とか、(🐸)「(🎫)彼いつの日にか悔い改めん」(👄)とか、「愚鈍なるが(🆘)如くにし(📪)て、最(zuì(📩) )も警(jǐng )戒を要(yào )す」とか、そういったさ(🔮)まざまの文句が、いっぱい書きつめてあ(🍴)った(🍛)。五点の評点をもらったのは「(🐧)あ(🍋)ざらし」先生(👖)だったが、その備考欄には「性粗野にして稚気(qì )あ(🛎)り、陰(📩)険とは(📒)認(rèn )めがたし、合(🍬)否の判定(dì(🐺)ng )は後日(📿)会(huì )議の(🃏)結(⛓)果にま(🤬)つ」とあった。
と、朝倉先(🦋)生は、ちょ(✒)っと(🔻)思(🎄)案し(🖼)あんしていたが、
「千ちゃ(🦇)んのいたずらは、(😆)きょ(💝)うだけ(🌨)で(⏸)はないらしいの。」(🐈)
校長(zhǎ(🍽)ng )室がひっそりしているのに(🎀)ひき(🍙)か(⏭)え(🔫)て、教員室は何(💩)とな(🅱)く(🍒)落ちつきがな(🛡)か(🎄)った。三人、(🐦)五人とかたまって(📌)立(lì )ち話を(😩)し(⤵)ている様子(zǐ(🔋) )が、あけ放した窓(🛌)か(🗞)ら、いつも生徒たち(🌲)の眼にうつった(😄)。また四年や(🗑)五年(👖)の教室に出て(😸)来る先(xiān )生たち(🗓)の態(🥕)(tài )度(🍲)(dù )にも、ふだん(🅰)と(✒)かなりちがっ(🚆)たとこ(🏗)ろが(⛎)あっ(🎚)た(🔘)。いつも駄じゃれ(📕)をとばすの(🛩)を(⏲)得意にして(🏑)いる先生がいやにまじめだった(🤓)り、これまで教(✡)(jiāo )科(kē )書以(👩)(yǐ )外(wài )の(😘)話な(💨)んか一度も(🔧)したことのな(🗻)い先生が、とって(🈶)つけたように、修身めいた話(huà )をし(🤗)出(🤘)した(📟)り、また中(🍟)には、変にに(🐸)やにやしな(💮)がら、(🏆)「こ(😃)ないだ大垣前(🐛)校長からお手紙(zhǐ )をい(😭)ただいてね。」と、その手(🚆)紙の中に書(shū )いてあっ(🔝)たという一二の文(🐢)句を引(🎍)き(🛡)出し(✏)て、前(🍌)校長をほめ、自分と(📶)前(qián )校長の間(🐔)には何か特(tè(🏟) )別の(🚆)関係でも(😃)あったかのようにほのめかし(😼)たりする先生もあ(🍙)った。すべてこうい(♍)うこと(🛥)が何(🙊)を説明(míng )し(🏤)て(🤚)い(🅰)るかは(🤗)、生(shē(📯)ng )徒(🐒)た(🤡)ちに(🗒)むろんわかりす(♎)ぎるほどわか(🕷)っていた。だから休み時(shí )間(jiān )になると、(🔪)彼らはそれを材料(liào )にし(🦌)て先生たちの品定めをするの(📈)に忙しかった。こんな場合(hé )、いつも(🥉)奇抜な(🍄)思い(🍘)つき(👲)をや(⭐)る(🆓)ので人気の(🚍)ある五年の森(sēn )川という(🚥)生徒は(🌥)、四年と五年の(👇)各(gè )教室(shì )をまわってその品定(💶)めをきいてある(👗)いて(💧)いたが、昼休(😥)みの時(🤒)間(🛶)には、もう校友会事務室(⏫)(shì )の黒(🥇)板に「教(jiāo )員適性(🏥)審査(🚊)採点表」というのを(📥)書(shū )き(🐆)あげていた(🍖)。校友会事務(wù )室(📡)は、生(shēng )徒控(👫)所(suǒ )の横の小さな(🐗)室で、間(🏦)はガラス戸で仕切ってあった(⛩)の(💫)で(🤸)、控所からはまる見え(🐂)だ(♟)った。校友会(huì )の委員(yuán )た(🏊)ち(🤨)五六名が中(🕋)で(😲)わいわいさわ(✡)いで(😹)いる声(shēng )を(👘)ききつけて(🐳)、(😏)ふだんは(⬅)遠慮(lǜ )しが(🙍)ち(🗯)な一二年の生徒た(😜)ちま(🐉)でが押(🗼)しよせて来た(🏯)が、その採(📟)点表(biǎo )の左の(🦒)端には、馬賊、チャップリン(🕧)、かま(🛥)きり、あ(🤾)ざらし、(🧞)おでん、花王石(shí )けん、長(✨)茄子、(⚪)瓦煎餅、と(🍙)いったよう(🍣)な先生たちのあだ名(🍧)が縦にならんでおり、(🗺)そ(🔃)れに括(🍡)弧かっこして受(⛷)持(🗺)学(xué )科名が書いて(⛎)あった。そして(😒)、(🎷)その右(🐺)(yòu )に(🛸)点数欄(lán )と備(🌘)(bèi )考欄とがあっ(🚅)たが、点数欄には(🔙)五点というのが一つあるきり(👒)で、(😾)あとはみな四点以下(🈁)(xià )だ(🏮)っ(😍)た。零(🚛)(líng )点(🥕)(diǎn )はさすがに一つもなかった。備考(🖌)欄には、「(🍀)品性下劣、(🎙)御殿女(🐠)(nǚ )中の如し」(🥣)と(✂)か、(🗣)「駈(qū(💦) )落(luò )かけおち三回心(🐹)中未遂一回」(🏦)と(🥈)か、(🖋)「野心満々、(🕜)惜(xī )しむ(😃)らくは低能(⚫)」とか(🏉)、「彼いつの(🦏)日にか悔い改めん」とか、(🌍)「(🏅)愚鈍(dùn )な(🛷)るが如(⛄)(rú )くに(🗡)して(🚜)、最も警(jǐng )戒を要(😢)す」とか、そ(🌾)ういっ(🤲)たさまざまの(🔋)文句(jù(🧙) )が(🐘)、いっぱい書(shū(🎢) )きつ(🍠)め(🔜)てあった。五(wǔ )点の評点をもら(🚵)っ(🤡)た(📔)のは「あ(💫)ざ(🔤)らし」先生(shēng )だっ(♓)た(🏙)が、その備考(kǎo )欄(🔃)(lán )には(🕞)「性粗野(🏬)(yě )にして稚気あ(🎑)り、(🐰)陰険と(📫)は認(rèn )めが(🐢)たし(🔤)、(🎄)合否の(🚬)判(pà(⏭)n )定(🎱)は後(hòu )日会議の結果に(🚭)ま(🔶)つ」とあ(⚫)った(🤣)。
次郎(láng )は感激と失望(🍣)の旋風せんぷ(📖)うの中(😗)に、やっ(😺)と身(shēn )をささえている(🧟)だ(👈)けだっ(⏮)た(🦇)。あふれて(🎚)来る涙が膝の上につっ(🏋)ぱった(👀)腕をすべっ(🚟)て、まだらに縁(yuán )板を(😎)ぬらした。
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