だが、彼(🦏)(bǐ )の詩(shī )について、これ(🥢)以(yǐ )上の(💖)ことを(🌴)語(yǔ )るのは(🏅)、(🚋)今はその時期(qī(🏈) )ではない。何(hé )しろ(🐦)、彼は(🆕)まだ(🗝)、歌一(yī )首作るにも、指(🏮)を折(🖱)っ(😅)て字数(🔉)を(🐣)数えてみなければ(☝)ならない(🦗)程度の幼い詩(shī(🧞) )人だ(🗻)った(📺)し、(🏠)それに、恭(👻)(gōng )一の(❗)詩に(🤷)対(duì(📥) )してある妬ましさを(🕙)感(🎢)じていたとしても、彼の身(shēn )辺(🚈)には、詩以(💜)上に(💞)切(qiē )実な(🏓)問(wè(😡)n )題(tí )がまだたくさん残(👶)されてい(🔐)たからで(👋)ある。
「だから、(🏖)ぺこぺ(🤳)こしないでもすむようにしてやろ(✋)うかって、言っ(😬)てる(🛸)んだ。」(🅾)
(📟)第一(yī )、入(rù )学の(😥)当初(chū )から、五(wǔ )年(🛵)生(shē(🕑)ng )の間に「生(shēng )意気(🔪)な新(🃏)(xīn )入生(🌄)」とし(🔑)て有名に(🕟)なっていた彼は、(🍣)彼(🐸)らに鉄(🐻)拳制(zhì )裁(✖)の口(kǒu )実を与え(🔛)まいとして(👵)、校内(🚻)で(🏞)は無(wú(🧜) )論(🛄)のこと、ちょっと散歩に出(chū(🎊) )るのにも、始(⛳)終頭(🚋)(tó(🕵)u )を(🖼)つ(🐚)かい、気を(📚)張っていなければ(🤘)ならな(🈴)かった。「狐」や「三つボタン」のような上級生(🕖)に対して、卑(🐀)屈ひくつにもならず、言(yá(💈)n )いがかり(⭐)も(🚿)つけられないように(✊)するには、次(🏪)郎の苦心も、実際(🌽)並たいていではなかった(⬇)のであ(👱)る。彼はちょっと(〰)門口を出るのにも、必ず制(zhì )服制帽(🦔)(mà(🕒)o )をつけていた。街角(🥖)では、一応(yīng )四(sì )方を見(🥫)渡し(🛥)て、五(🤧)年(nián )生(🌉)の(🐟)姿が見える(🥤)と、(🧝)相手(shǒu )がどこ(🐌)を見てい(❣)ようと、(😍)それに対(❔)(duì )して(🈁)きちん(🌐)と敬礼をした。むろん、校(➡)則は、どんな(💪)些細な(🐴)ことでもよく守(🌍)った(😑)。その(➗)点では、人一倍細(🎰)心な恭(📨)一ですら(🆕)、彼(bǐ )の(🛩)几帳面きちょうめんさをおりおり冷(😟)や(🔀)かし(🎇)たくらいであ(🎪)った。その代(🎢)り、彼(bǐ )は、今後五(🍀)(wǔ(😴) )年生(🤛)(shēng )に無法な暴行を加えられたら、(👗)退学処分(🍝)の危(wēi )険を冒(⛺)しても(🤴)、思いきっ(😷)て反(📝)抗(kàng )を試みようと、固く心に誓っていた。彼が彼の小刀ナイフを(🈯)筆入に(🎆)入(👤)(rù )れない(📄)で、い(💿)つ(🈯)も衣嚢(😋)かくしに入れ(🔼)て(🔓)いたのも(🏷)、実はそのためだ(🕋)ったので(😍)ある。
「(🚓)よ(🐚)せ(🔃)! そんな議論をし(🧠)たって、な(🕔)んの役に立つ(👘)んだ。」
次(🥉)郎は大沢には答えな(😡)い(🌃)で、恭(gōng )一の方を見(🚅)た(🚺)。そ(🧔)して、
「ずっ(🐿)と(⛔)田(🚆)舎の親(🔷)類の家にいたもんだから……」(👱)
「僕は(😢)、いやだ。」
「次(cì )郎(🎋)(láng )ちゃん、大(dà )沢(🥃)(zé )君って(🍘)、(🍏)偉い人だと思わない(🍳)?」(🔥)
「みん(🔽)なで(🏝)僕(🏓)を親爺(yé(🥨) )って言うんだ(🖼)よ(🥐)、(🚃)わっはっはっ。」
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