とにか(❕)く、このことは(🏢)、彼が(🖱)中学校の先生にかけてい(🍨)た期待が大(⏲)きか(🐥)った(🕧)だけに、彼をこのうえ(🔟)もなく淋しがらせた。そして、ある(🥛)先生の授業のおりな(🌺)どは、その時間じ(🌳)ゅう、小学校(xiào )の教室(🏘)で権(🏷)田(🏪)原先(🏌)生(🙏)に(💟)教(💞)(jiāo )わって(🕟)いた頃(👾)のこと(🎆)を思いうかべて、筆記帳にその(🤤)似顔(😮)(yá(👩) )をいく(🚶)つも書(🔟)き並(🗓)べて(🚠)いたこと(🤹)さえあった。しかし、一ヵ月、二(💆)ヵ月(😹)(yuè )とたつうちに、中学(xué )校というとこ(🏨)ろは、どうせ(♌)そうし(🙉)たもの(🈲)だ(🦕)、と(🦒)諦(dì )めるよ(🌕)うに(🚿)なり、その淋し(🗽)さも(😭)、いつとはなしにう(🏹)すら(🍇)いで行っ(🤴)たのだった。
山(shān )犬の声に(😂)似(sì )たど(👖)ら声がきこえて、彼の周囲が急に明(🐟)るくなったと思った時に(➡)は、彼は地べたに横(🏠)向き(🚺)に(🏍)こ(📈)ろがっていた。彼の顔の(🆓)まんまえ(🛹)には、ペンキのはげた指(zhǐ(❣) )揮台(🤾)(tái )が(🕓)、(🕶)二(🚬)つ三つ(🧝)節穴を(🎏)見せて立(💏)っていた。
(🚞)大沢(zé(🚅) )がはたから口(🆚)を出した。
大沢は、(⬛)し(🌳)かし、そう言って(🎈)しまうと、
花(huā )が散り(🎮)、梅雨つ(🍀)ゆ(🐝)が過(guò )ぎ、そ(⛰)ろそろ(🕶)蝉(🍅)が鳴(míng )き出す季節(jiē )になっ(💫)たが、(⏩)その(🌯)間、次郎の身辺(fǎn )には、心(🐷)配されたほど(🕜)の事件(jiàn )も起らなかっ(🏏)た。
「それを生意(yì )気だって難癖をつ(🏖)けたとす(🗂)ると、五年生も実際へま(📌)をやっ(😙)たもんだ。頭の程(💚)度(🐜)が(❕)うかがわ(🔶)れる(😴)よ。」(🚃)
「しっか(🦄)りやってくれ。君は(😽)僕(😺)たち(🔬)の仲間だ。しかし、ほんとう(👤)の仲間は少(📼)いぜ。だから、みんな(🧦)が一本立ちのつ(⬜)もりでやるよ(🤒)り、ないん(💉)だ。いいかい。」(❄)
次郎は(🙇)、その光景(🤰)を(✊)見ると、これからどうした(🕕)ものかと考えた。もとの位置に帰(🏴)る気に(🗽)は、(👎)と(😂)てもなれなかっ(💌)た(🔢)。かとい(⌛)って、(🤜)いつま(🌄)でもそのまま(🔬)立(🐴)ってい(☝)るわけには、なおさら(⬅)いかない。彼は、しばらく、じろじろ(🚺)と周囲(tō(㊙)ng )を見まわし(🎖)ていたが(🏩)、ふと目のまえ(🛀)に、ふみ(🌃)にじられた(💛)よ(🐈)うになっ(🌑)てころ(🐘)がっている帽(⬆)子が(📬)眼に(🥑)つ(🎚)いた。そ(😃)れは(🚝)、彼がついこないだ(❌)父に(🐼)買っ(👾)てもらったばかりの、(🚮)そ(🤼)して、きのうはじめて、組主(🏵)任の先生(😪)に渡され(🙂)た新し(🍊)い徽章を(🍈)つ(😊)けた(🏿)ばか(🗄)りの、彼の制帽(mào )だった。
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