朝倉先生(💅)は、この話を語りおわると(🍁)、しばらく(🏰)沈黙した。
次(cì )郎(láng )は愉快(kuà(⚽)i )ゆかいそうに笑(🎱)って、事(🎠)務室にはいり(📍)、すぐ掃(sǎ(🐨)o )除そうじをはじ(🏘)めたが(🛺)、その時(😵)(shí(🉐) )になっ(🌽)て(🕷)、(🤽)大河のにっと笑(xiào )っ(📜)た顔と、(⤵)そのあとで言(yán )っ(🐭)た言葉とが、(📥)変に心(🍽)に(💽)ひっかか(💆)りだした。
かれは、む(Ⓜ)ろん(🐅)、そのことに気(🍁)(qì(⏮) )が(👴)つ(🚂)いていた。し(🧓)かし、べつに気をくさらして(🦍)はい(📪)なかっ(⭐)た。毎回開塾(shú )の当(dāng )初はそ(📎)うだった(🔸)し、時(✝)刻(kè(🍷) )どお(🎭)りに(😱)板木(🚹)(mù )が鳴ることさえ(🤡)珍め(🗽)ずらしかったので、今(jīn )朝の板木当(dāng )番(fān )の正確さ(🌸)だけ(🍨)でも上できだぐらいに思っ(🦐)ていたの(🐩)である。
「(🥩)田川(🍶)はどうだい。」
大(🌺)河(hé )はとぼけたような(🌪)顔を(🔖)して、笑(xià(🔷)o )った。
大河は、(🕎)それ(💀)で(🤴)も同(💀)じ調(😌)子で(😪)打ち(🔨)つづけながら(😻)、(🙊)
(💀)だれの顔にも、(✖)何(hé )か(🎿)しら(🍀)、(🐔)ゆ(🚪)うべとはちがった感情が流(👶)れており、互礼ごれいをすまして広(guǎng )間(🕡)を出て行く時のみんなの足音も、これま(🥠)でに(🕦)なく静粛せ(🙆)いしゅくだった。
朝(🧡)倉先(🍇)生(shēng )は、手(shǒu )にもっていた塾(🕞)生(shēng )名簿(bù )を畳たたみのうえになげだ(🌬)して、(👨)腕をくんだ(🎬)。そし(👨)て(🚢)、か(👛)なりなが(🗼)いこと(❔)、眼をつぶ(😦)っ(😓)てだまり(⬆)こ(⛔)んでい(🛩)たが(👍)、やがて眼(🗜)をひらく(🏏)と、ちょっ(📗)と飯島の(🏬)ほ(🕳)うを見たあと、みんなの(🧔)顔を見まわして(🍺)言った。
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