「それじゃだ(📻)れが(👻)手塚に忠告するか」
「お(🤠)着(zhe )かえになってすぐ(🉐)おでましになり(🐵)ま(🐋)した(🏀)」
気の(💈)短(🏏)い(🕰)連(🕊)中は声々に叫ん(📘)だ、この溢(👷)(yì )あふるるごと(☔)き(🚯)群衆(zhōng )をわ(🏀)けて浦和(hé )中(zhōng )学の選(xuǎn )手が英気(qì )さっそう(🎣)として場内(😼)に(🦗)現(💛)われた、揃いの帽(😃)子ユニフォーム、靴下(📹)は黒(🎅)(hēi )と白(👄)の二(👏)段(duàn )抜き、靴のスパイ(💹)ク(🤚)は(🌛)日に輝(huī(📋) )き、胸の(🌴)マーク横文字の(🚅) urachu はいかにも名(👒)を(☕)重(🚮)んずるわかき武(wǔ(👬) )士のごとく見(jià(✉)n )えた(🥅)。
「(🏤)今日(👳)き(🕺)ょうは休むよ」と安場は(🉑)いった(☔)。
いまかれは臍下(⛩)せいかに(🍔)気をしず(🎂)め(🥖)、先(🍼)生(shēng )のバットを(🎣)さげて立(lì )ったとき、はじめて野(yě )球(🏧)の意義がわかっ(👉)た。
「師範のや(🤒)つらがいい(🕹)ふらしたんだ」
「バンザアイ」(🎨)
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