こ(🛠)の一(🤡)週間は、塾(🦑)生たちにとっては、(👟)まった(🎖)く(🌛)奇妙きみょうな感じ(👖)のする(✏)一(⬇)(yī(😮) )週間(📐)だった。朝倉先生(📺)夫妻も(🎀)、次(🏥)郎も、(⛽)生活の細部の運営については、自分たちのほうからは、何ひとつ指(☔)図さしずをせず(🎥)、また(🕘)、塾生たちか(💋)ら何かたずねられても(🚶)、「ご随意ずいいに」とか、「適当に考えてやってくれたまえ」とか、「(🖊)みん(✝)なでよ(🍈)く相談してみるんだな(🎨)」とかいったような返(fǎn )事(shì )をするだけだったので、とかくかれらは(🏂)とまどいし(🦁)た。中には(🥏)、(🗜)そ(🤟)れ(⛱)を(🗓)いいことにして、ずるく(🕯)か(🗑)まえるものもないでは(📑)なかっ(📓)た。その結果(🎞)、むだと(🐐)へ(⛪)まとがつ(🏹)ぎつぎにおこり、(💣)かれ(⭐)らの共同生(🙃)活(🌅)(huó(😤) )の(🥔)すがた(🏇)は、見た(🚹)眼め(🥍)には決していいものではなかった。時には(🍥)、不規(guī )律と怠(dài )慢(🔋)たいまんだけが(🍶)塾堂(🧐)を支配(pèi )している(🍠)のでは(🎣)ないか、と(🧠)疑われるよう(🎑)な場(👥)面もあり、も(⛔)し学ぶことよりも批評することに(⚫)より多(🧛)く(💨)の興(😏)味を覚(🧟)えて(🏻)いる参観(🚞)者がたず(💗)ね(🚃)て来(lá(🔂)i )たとしたら、その人(👼)は、(💽)批評の(🔔)材(🕉)料をさ(🏊)がすの(🎃)に、(🐁)決(📶)して骨(🦐)は折れなかったであろう。
七(qī )時の朝(cháo )食(shí )まで(🤢)には、まだ二十分(🚺)ほど(❓)の時(shí )間(jiān )があ(🐂)り、その間に(🕰)食(👗)事当番は食卓しょくたくの準(♋)備をや(👧)り(🙃)、そ(💖)のほかの(🌓)も(🏚)の(⏯)は、自(zì )由(🤴)に新(🕜)(xīn )聞に目をとお(🙉)し(🥡)たり、私用(yòng )をたしたりするのだっ(⛪)た。次(cì(🌌) )郎(láng )は、いつもなら、(🦑)こんな時間にも(🔲)、でき(🗻)る(🉑)だけ塾生たちに接触せっ(📖)しょくして、かれらの感(🍀)想(xiǎng )をきい(🐂)たり(🔏)する(♎)のだったが、(🎯)今日は(☔)、広間を出(chū )る(🛩)と(🌃)すぐ、(🆒)塾長室に(🕑)行き、朝倉先生に向かっ(📟)て、なじる(🐄)よう(🌓)に(📶)言った。
掃除が(🕚)すっ(🌟)かりすみ、(⚡)洗面その(💤)他(🍀)を終わると(📼)、(🗂)み(😮)んな(🦉)は(🧢)広(🆑)(guǎng )間に集まって朝の行事をやるこ(🤾)とになった(🙅)が、それまで(🎇)には、起(qǐ )床からたっぷり四(sì )十分ぐら(⏭)い(😧)は(🏳)か(🙊)か(⏳)っていた(🍠)。次郎(💌)が(✂)、こ(📚)れ(💮)ま(😩)で(🥄)毎朝、空林庵の(👗)寝ざめに親(qīn )しんで来た雀すずめの第(dì )一声(🌙)がきこ(🚊)える(🎉)のは、ほぼその(🍃)時(shí(👜) )刻だ(🕜)ったの(💑)であ(🗿)る(🐗)。
「おや、外出しなか(☝)ったん(😅)ですか。」
「ぼく……(🖲)もっと……考え(🗺)てみ(🦀)ます。」(🖤)
「あっ、そうだ。僕はこ(🤽)こだけ(🍿)にへばりつい(🔀)てい(🤤)ては、いけなかっ(📌)た(🗻)んだ(🕰)。」
静(jìng )かな空気の中を(💝)、えぐる(👯)ような沈黙の数(shù )秒が流れたあと、朝倉先生の言葉が沈(🔫)痛ちんつうにつづけ(🧔)ら(🔝)れた。
やがて先生は(♌)言(yán )葉をつ(🦃)いだ。
次(cì )郎は、すぐ、事務室(shì(🌖) )の前から(🐬)玄関(🆙)に(🐹)かけての掃除を(😢)手伝った。朝(🔙)倉先生(shēng )も、(🌃)そのうちに塾(shú )長(zhǎng )室(🚹)から廊下に(🚾)出て(♿)、みんなの様子を(🚵)見て(🛩)いた(🖐)が、それもほんの(🦋)しば(🍽)らくで(🎖)、す(⛰)ぐまた(🧜)塾長室にもどり、(📚)椅(🌧)子に腰(👑)(yā(😷)o )こ(🤩)しをお(📠)ろすと、(🍒)そのまま何(hé(♟) )か深く考えこんでいた。
みんなの視(shì )線(xiàn )は、もうさ(🔷)っき(🎴)から(👟)大河に集(🎻)中(zhōng )さ(🛏)れ(💃)て(🖊)いた。大河の顔には、しかし、それで(🖥)てれているような表情(qíng )は(🚱)すこしも見られなかった(🥫)。かれはた(😪)だ一心(xīn )に次郎の顔を(🈳)見つめ、その声(🥖)に耳をかたむけ(👪)ているだけで(📭)あ(👏)った。
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