「おい、(🔚)おい――」
だが、彼の詩につい(🤬)て(🚸)、これ以上のこと(⚽)を語る(🖍)のは、今(jīn )はその(🐧)時(🆘)期(🔝)ではない(👓)。何(🤯)しろ、彼はまだ、歌(🏽)一(🚜)首作(zuò )るに(🧤)も、指(zhǐ )を折って(🐳)字数(shù )を数(shù(🥡) )えてみなければなら(💩)ない程(chéng )度(dù )の幼(⌛)(yòu )い詩人だったし(🥢)、そ(✌)れに、恭(gōng )一の詩(🙄)(shī )に対(🚑)(duì(🛏) )してある妬ましさを感(🔓)じて(🤢)い(🐷)た(🥇)と(🦃)して(🍸)も、彼(🎂)(bǐ )の身辺には、詩以上に(📆)切(qiē(🧒) )実な(👁)問題がま(🍕)だたくさん(💂)残されて(🏌)いたからで(🔎)ある。
「(👀)じゃあ、失敬(jìng )。」
次(🚈)郎が本(běn )校舎の前ま(🙃)で来ると、ちょう(🏨)ど職員(yuán )会議(⛳)が終ったところらしく、先生(shē(🦗)ng )たちが(🛂)ぞろ(💥)ぞろと玄関(wān )か(🎳)ら出(📝)て来(lái )る(🌻)と(🧙)ころ(👚)だった。彼(🔺)は先(🌊)生たちに顔を(🏩)見ら(🕦)れるのがいやだった(⬅)ので(🤼)、校舎(shè(♈) )の陰にかくれて、人影の(㊗)見え(🐫)な(🕺)くなるのを待(🆘)つこ(🏁)とにし(🍉)た。
彼(bǐ )は、(🚰)じ(🔵)っと(👑)耳(ěr )をす(🌷)ま(🍌)し(🎢)た。
次郎は(🙊)、さ(🚧)すが(🍃)に(🕗)心が躍った。し(🥫)かし(🎫)、彼は、
(🏄)彼(bǐ(🌮) )は、そこで、ちょっとうしろをふりかえ(🔽)ってみた(📜)。すると雨(😩)天体操場の(💐)中から無数の視線(xiàn )がまだ(🛒)自分を覗(🔮)のぞいており、(✈)そ(🕕)の視(⏯)線の(🤞)一部を(🍍)遮っ(📔)て、二(😂)(èr )人(🏠)の五年生(🎧)が入口の近くに向きあって立っているのが(🚶)見(🐚)えた。そ(🚛)の一(yī )人(🗄)は三つボタン(😥)で(🔯)あり、もう一人は最初に(🔭)演(💌)説(shuì )した(🔏)生(🏹)(shēng )徒(🆚)(tú )だった。
「そうか。で、どうす(👦)るんだい、これから?」
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