川向(😴)ひから、若(🏋)い(🍑)男が(🕠)やつ(📏)てきた。自分(🚺)の方(fāng )も(🤣)一(💦)(yī )緒にやつた方(fāng )が、地(dì )主(zhǔ )に(🤗)當るにも都(🥒)合がいゝ(👿)といふことを云つた。日(🏏)を決めて、一(👠)度、小(🕢)學(xué )校に(💟)集つて、其處で、どうす(🆒)るか、といふことを打(dǎ )ち合(hé )は(💘)せることにした。
(🌷)俺(🥦)は、村にゐたときから、(🧢)君とちがつ(👴)て(🚛)、(🤙)どうして(👛)も落付(🔨)いてゐ(🦔)ることが出來(lái )なかつた。こ(🈸)んな生活でない、も(🐧)つ(🍁)といゝ(🥫)、本當の(🗼)生(🐸)活(🔽)が(👞)あると、いつでも(👧)、(🌬)考(👝)へてゐた。何(🍜)んであるかちつとも分(❕)(fè(🚈)n )ら(⏫)ずに(🈂)、そ(👢)ればかり考へてゐた。が、(🏹)今(jīn )に(🐙)なつて、俺達がどんなところに轉(💂)ばうが、轉べるところ(🍕)は決つてゐる、(🚖)といふ(🌻)こ(🚀)とが分(fè(🔞)n )つた。分(fèn )ら(😘)され(🚒)た(✏)んだ。君(jun1 )はきつ(🥡)と、こんなことを云(yún )ふ(🏒)やうにな(🎄)つた俺を(⛔)笑ふ(🌮)だらう。笑(xiào )はれても仕方ない人間だ(🤬)。然(🤞)し、俺は、俺達皆(jiē(🏁) )が一體ど(⏫)んなものであり、(🥠)どんなこと(🚾)をして居り(⏬)、それ(🧣)がこの社會(huì )にどんな役目(mù )と、待遇をうけてゐるものであるか、か(🦈)ういふことを、こゝへ來てから初めて知(zhī(🥫) )るや(☔)うに(🐔)なつ(🕖)た。百(bǎi )姓も、このこと(🔋)は(🖐)分(fèn )らなけ(🌇)ればなら(🔺)ないことだ。こゝに(🎓)は、(🏫)こつそり、さういふこ(🔵)とを(🌆)研(yán )究してゐる人(ré(🏹)n )達が(🚑)ゐるんだ。俺(⏬)も(🥄)一寸顏を出すやうにな(😃)つてから、ぼんやりな(🧣)がら分(fè(🎎)n )り(⛸)か(😜)けてき(🗨)た。そして(🥐)、俺(😄)はびつく(🥋)り(🙎)して(🎐)ゐ(♉)る。この(🎅)世(🏎)(shì(😝) )の中が大(dà )變(🔃)なからくりから出來て(🖍)ゐ(🥠)るといふことを初めて知(🌃)つた。そして、その(🙁)どれもこれも(🌷)が、(🍞)皆(jiē )、「俺(ǎn )達の」頭に成る程とピン/\(👁)くるものだ。
「それどころか!」源(🐚)吉(jí )はさ(🏋)う思(🤩)(sī(⏩) )つてゐた。
源吉の前(qián )の房(fáng )公が、振りかへつて云つた。
(🎲)石(shí )山(🏳)はそこで、出て(🚬)行(😡)つた(🌍)。――俺だち(🥨)のしなけアならな(🚱)い(😨)事(🕰)は、もう決(🍐)つてゐ(🚖)るのだ。それをしな(⤵)かつたら、明日食ふ米がなくなつて、俺だ(💟)ちは死(🏦)な(🚲)なければならない(🚞)事だけだ。――俺だちはど(📹)うしても死んだ(🍔)方(fāng )がいゝと思(sī )つてゐ(💝)るものは手をあげてくれ。さう云(yún )つた。
爐(lú(🌞) )にくべてある木が時々パチ(🚶)/\とはねた(💬)。その音で(💦)、(❓)母(🐹)親が時(🎌)々、(👏)少し自分に(🌬)かへつた(🕜)。源吉(jí )は(🌝)ものも云(🍜)はずに、芋を(😭)喰(cān )つてゐた(😨)。何か考へ事でもしてゐるやう(🤨)に(🤠)、口を(🐑)機(💐)械的(de )にしか動(📂)(dò(⬆)ng )か(🗳)してゐなかつ(👇)た(🗡)。
「こ(🎅)の野郎共(🕵)、(🍋)串だんごみた(🎷)いに、(😞)手(🏞)前え(🌥)等ば(💠)つ(🚰)きさして、(🚬)警(🌺)察に、渡してやるから(📼)――今(🎎)に、食はねえめに會ふな! 役(🕦)(yì )人ばつ(🧦)れて行つて、お(🧤)前(qián )達のものビタ/\(🍞)片ツぱしから差押(yā )へてやるから。」
「この野(🤗)郎共(🧘)、串だ(🛑)んごみたいに、手前(🆙)え等(děng )ばつきさして、警(🐷)察に、渡してやるか(😾)ら(🥤)――今に、食(🏄)は(⛳)ね(🐂)えめに會(huì(🚹) )ふ(🚶)な! 役人ばつれて行(🔼)つて(🌧)、(🐔)お(🎿)前達の(🤩)ものビタ/\片ツ(🚰)ぱ(🚟)しから差(chà(🌊) )押(yā )へて(🐍)やるから。」(🐊)
源吉は然し(😳)、やつ(😟)ぱり外の百姓(xìng )達と同じやう(👩)に、さういふ(💭)こ(🏮)とを、たゞぼんやり考(kǎo )へてゐた(🔋)(―(🎽)―(🚞)考へてゐた(😡)と(🚱)は云へな(✔)い程度(dù )であつた(✊)が)(🔚)が、(😒)そのぼんやりした(❄)考へ? が、今(🚛)度は、(🎏)源(🤲)吉自身(👥)の經驗で(🌃)、少しづゝ形(🔐)(xíng )を(🥟)とつて(🔜)きた。そしてそのことが、も(🦋)う一歩思ひ切つ(😩)た跳(🚓)進を(🈺)したのは、校長(zhǎng )先(⬇)生の(🖼)話し(🤗)たこと(🍁)であ(🔒)る(💑)や(🤱)うだつた。こんな(💴)簡單な、分(fè(🚧)n )りきつた(🧖)こ(📪)とを、然(🦐)し百姓は一(🕯)生が(👭)かり(👆)で分つ(🐉)た、(🏯)或ひは分らずに終(✏)ふこと(🚉)さへあつた。分らずに(⛵)終ふ(🍗)こ(💋)とが、かへ(🤠)つて(📨)多(🐰)かつた。
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