「今朝の(🚝)鐘をつ(🥌)い(🛶)たのはだれじゃな(🍽)。」
しかし、兄(🔀)はお(🚅)そらく道(♊)江(jiāng )を(🕟)つれて来る。いや(♊)、かならずつれて来る(📄)。そし(⏺)て、無意識(shí )な残酷ざんこ(🔊)くさで自分(♒)(fèn )の痛いきずにさわろうとし(🥕)ているのだ。二(èr )人はあらゆ(🧣)る好(📬)(hǎo )意にみちた言葉(yè )を自(zì )分に(⛲)なげかけるだろう。二人のむつまじさ(🐱)を(🕗)三(sān )人にひろ(👮)げること(😋)に(🕓)よって(⛴)、(🍐)二(èr )人は一そう(🔻)深いよろこびを味わおう(🏄)とつとめるだろう(❄)。二人はいろいろと過去(qù(🏂) )の思い(🎇)出(chū )を語るにちがいない(🚠)が、その思い出(chū )の愉快(✡)さも不愉(😮)快さ(🤙)も、三人に共通するものとし(🐚)て(🔗)語(yǔ(🖥) )られ(🚐)るにちがい(🐻)ない。自(😆)分は(🌆)、(🎌)二人の(✴)そ(🥦)う(🤣)した無意識な残(cá(🥡)n )酷さ(🤰)にたい(🍈)して、いったいどういう態度をと(😟)ればいい(😎)のか。いや、ど(😖)ういう(🚏)態(😵)度(dù )をと(😬)りうるというのか(🚮)。
(おしまいの、あ(📳)の(🗝)乱暴な打(dǎ )ちか(🌊)たをやっ(🏯)たのが、自(zì )分だとい(👶)う(🍑)ことは、すでに先生に言って(👨)おいたのに(💟)、先生(🕙)はどうしてそ(📌)のことをはっきり(🏛)言(❣)われないのだ(🌠)ろう。もしそれ(🕹)が助手とし(📤)ての自(🏀)分(🐦)(fèn )の立場をまも(🏎)ってくださ(📭)るためだとしたら、自分はむしろ心外だ。大河もむろ(🗺)ん心外(🖨)に思っているにちがいない。)
「僕(➡)もそう(🆎)思(🔑)っ(📃)て、(⬆)わざわざ(🦕)廊下(xià )に出(chū )て見た(🦂)ん(🚹)です(😢)が(🐞)、当番は大(dà )河(⛸)君(🍈)だったんです(🐯)。」
(♍)もっ(🍣)とも道江にたい(📸)して自(zì )分の抱(bào )いだいて(🚟)い(🖕)る気持(chí )ちに、兄(🛤)(xiōng )がま(🥗)だまる(🤠)で気が(🉑)つ(🔤)いていな(🥙)いらしいのは、ありがたいことだ。し(🖋)かし、(🆚)だからといって、(⏰)二人がむつまじ(🕊)くつ(🏚)れだってやって(🍒)来(🚜)(lái )るのまでを、(👰)ありがた(💲)く思う(😫)わけ(📩)にはい(⛳)かない(😛)。痛い(🛐)きず(🛎)は、ど(🏦)ん(🕘)なに用心ぶ(😢)かく(🤭)さわられ(🍔)ても痛いのに(🕵)、まして、そ(🤓)のきず(💒)に気(🍕)がつかな(🚃)い(🌆)で(🎻)、無遠(yuǎn )慮(🛳)ぶえんりょに(💒)さ(🌰)わられては(😿)全(🚮)く(🌽)たまったものではないのだ。
次郎は、い(🐇)つになくつ(🔁)かれていたが、床と(🚮)こ(♏)につい(💞)てからも(🕰)、なかなか寝(🎆)ねつかれな(🛏)かった。
かれ(🔡)は、そう言うと、すぐおじぎをして、(⛪)塾(shú )長室を出た。朝(🏊)(chá(🤘)o )倉先生は無言の(📬)まま(📴)、かれのうしろ姿を見おくっ(⛰)ていた。
朝倉(🎶)(cā(🍣)ng )夫人(rén )は、行事(🆙)(shì(🤸) )をお(⛽)わって(🏩)空林庵(ān )に引きあ(😾)げるまえ(🥁)に、わざわ(🙊)ざ次郎(láng )の室にやって来(🚘)て、し(👫)ばらく話(huà(🦆) )しこんだ。その話の中にこ(🕑)んな言葉もあ(🎡)った。
そんな(🔍)は(📅)ずはない!
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