校(✏)長室にお(🅰)ける会見の(🚾)様子(🌩)は、あとで(🌪)四人が――と言っても平(💂)(píng )尾はあま(🏁)りし(🕒)ゃべら(♓)なかったが(⏬)―(💷)―みんなに話(huà )した(🈸)ところに(🦑)よると、(🚓)かなり悲哀(🧘)(āi )感を(♟)そそるものだったらしい。元(yuán )来花山校長(♈)(zhǎng )の(👛)鼻(bí )は、(👌)馬田(🏢)が次郎(☝)の(🏟)うちで言(🏣)ったように、実際い(😒)か(🧑)にもちょっぴりし(❄)ている。恰好(hǎ(😷)o )だけは、美(měi )人の鼻といってもいいほどととのって(🥉)いるの(🐟)だ(🍖)が、顔(yá )の面(💳)積に比較して、そ(🗼)れがあまりにも小さ(🚨)すぎるのである(🏙)。血(🚤)(xuè(💡) )色のわるい、そ(🏼)れでいてい(⛸)や(📉)につるつる光っているだだ(🕛)っ広い顔(🎰)のまんなかに、つ(🕥)つましすぎるほど(🔧)つつましく、そしてそれ故(🔳)(gù(🤴) )に安定しすぎるほど安(👵)定(dì(🕓)ng )してくっ(🚻)ついている(📕)その(🆔)鼻(🛶)を、校長(🌖)(zhǎng )就任のその(🌰)日(rì )以来、生徒たちは「ピラミッド遠(yuǎ(👍)n )望」と呼んで鑑(jiàn )賞しているのである(🚸)が、それは決(🐫)して的はずれ(🛡)の(💴)形(xí(👜)ng )容だとはいえない。生(💄)(shē(🎰)ng )徒間(🔝)に、それ(🥎)ほど安定した(🏵)印象(⏳)を(💐)あた(🌭)えているその鼻が、血書(shū )を(🏿)差出した瞬間(🦐)、(😚)ぴ(🌽)くり(🌬)と(🐯)動き、し(♎)かも(🚖)多(🤧)少額の方にずれ(📟)たように感じ(🚤)られた(👦)というのだから、およそ、その場の(🤢)光景(🔆)が察しられるであろう。
(🏤)徹(chè )太(🍊)(tài )郎(🚖)(láng )はきき終(🌌)っ(🏍)て、(🌼)
次(🐼)(cì )郎は縁側ににじり出て、あ(🍇)ぐら(🕐)をかき、ぼんやり庭を眺めた。午後三時(📻)の(🌱)日(🚔)(rì )が、(😀)庭隅の夏(🃏)蜜柑の葉を銀色にてらしている(🎏)の(🎊)が、いやに(🎇)まぶしかった。
「それもそうね(⏬)。」
家(jiā )に(🗂)帰りつく(📼)と、すぐ彼(bǐ )は、道(dào )江(🎴)が(✅)来て(😣)はいないかと(😽)思って、鶏(🗯)(jī )舎の方(🔼)ま(🥇)で行ってそれとなく(🔅)彼(🐀)女をさが(🙀)した。しか(🎹)し、来(lái )た(🏳)よう(🍸)な様(🐂)子(😣)はなかっ(✉)た。で、彼はすぐ(🍾)その足(zú )で(🤔)大巻をたずねた。
「(🆒)あ(🖍)ら、そう?」(📊)
「しかし、私はう(🥕)れ(😃)しいん(🈚)だよ。私のため(🤴)に血書ま(⏮)で書いて(🛡)くれる(🗜)教え子が(📘)い(🎖)るのかと(🛐)思(sī(📔) )うと。」
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