(🍐)別(bié(🛅) )荘の入口(🌮)には(💜)楼の名を彫った(📁)額(🗨)も(👅)掛(⭐)った。明る(🌵)い深(shē(👨)n )い緑葉(🕝)の反(fǎ(💌)n )射(🦔)は(🈹)千(qiān )曲川の見え(🐵)る座敷に満(mǎn )ちて、そこに集(jí )った湯上りの連中の顔にま(🤬)で映った。一年に(🌋)二度(dù )ず(🏄)つ黄(huáng )色くなる欄(🏆)て(🎞)すりの外(🏝)の眺め(⏫)は(🐕)緑に調和し(😨)て(✈)画のように見え(✈)た。先生は茶(😟)を入れて(🍍)皆なを(🎦)款待も(🅿)て(🗡)なし(💡)ながら、青(🥀)田(🔠)の時分(🛫)(fèn )に聞える非(👊)常に沢山な蛙(wā )の声(🙉)、夕(🎁)方(🛃)に(🍣)見える対(🏠)岸の村落の灯の色など(🈴)を語(yǔ )り聞か(⛵)せた。
休み(👥)の時(😙)間毎(měi )に、(🥤)高瀬は窓(chuāng )へ(🌚)行った。極く幼少おさな(✒)い時の記(🐀)憶が彼の胸に(🙉)浮ん(🖤)で来た。彼は(🛹)自分(fè(👋)n )もまた髪を長(zhǎng )くし、手造りにした藁わ(🧟)らの草(🉐)履を穿い(📇)ていた(🌚)ような田(🏼)舎(shè )の少年で(🔷)あ(🏠)っ(🗒)た(💐)ことを思出(🐃)(chū )し(🔊)た(🛑)。河(🤰)へ抄すくいに(🍫)行(háng )った鰍(🖖)かじかを思出し(🤕)た(🧢)。榎(🖇)えの樹きの下(🍏)で橿(⌛)鳥かしどりが落(🐿)(luò )して(🥠)行(🚳)った青い斑(🌉)ふの(😿)入(rù )った(🔵)羽(⭕)を拾ったこ(📙)とを思出した。栗の樹に居た虫(🕊)を思(sī )出(chū )した。その(🐱)虫を(🔃)踏み潰(📴)つぶして(🆒)、(😏)緑色(➿)に流(liú )れる血(🚪)から(⛓)糸(jiǎo )を取(qǔ )り(👡)、酢すに漬け、(🚄)引き(🌶)延ばし、乾し(🚹)固め、そ(🙉)れで魚(😢)を釣(diào )ったことを思出した。彼は又、生きた(📏)蛙(🥇)を捕(bǔ )つかまえて、(🏒)皮(🏚)を剥(🎚)はぎ、逆さに棒に差し、蛙の肉の一片ひときれに紙を添(😷)えて餌えさをさがしに来る蜂はちに与え、そんなこ(📋)とをして蜂の巣の在所ありか(💕)を知っ(🔋)たことを思出し(🛺)た。彼は都会(huì )の人の(📼)知らない蜂の(📀)子のよう(⛹)な(🍜)ものを好(😡)ん(🌨)で食ったばかりでなく、田圃(pǔ )側(cè )に葉(💉)を垂れてい(♈)る「すい(💺)こぎ(🍝)」、虎杖いたどり、それから「(🧟)すい葉」という木の(🧤)葉(yè )で(⚫)食べられるのを(😜)生(shēng )でムシ(😍)ャムシ(🏼)ャ食っ(🍔)たことを(🥛)思(💡)出した。
とその時、学士は左の(🧖)手をひろげて、半分し(🛹)か(👚)ない薬(👯)指(🌞)を出(🔽)(chū )して(💑)見せた。
(🚵)矢場は正木大(dà )尉(😦)や桜井先生などが発(🥧)起(💌)で、天主台(tái )の下(🉐)に小屋を造(zà(🦉)o )って、楓かえで、欅(🍈)(jǔ )けやきな(🕶)どの(🐇)緑に隠(♊)れた、極く静かな位(➿)置にあった。丁度(🌋)そこで二人(rén )は大尉と体(tǐ )操の教(🍝)(jiā(🖊)o )師と(🌄)に逢った。ま(🔤)だ他の顔(yá )触かおぶれも一人(🔄)二人(🥇)(ré(🍚)n )見えた。一時は塾(😛)の連(lián )中(🤕)が挙こ(🐼)ぞってそ(🧘)こへ集っ(🕝)たこ(😁)とも有(yǒu )ったが(⭐)、次(cì )第(dì(🕳) )に子(🚋)(zǐ )安の足も遠(yuǎn )くな(🅱)り、桜(yīng )井先(📈)生もあま(👮)り(🍓)顔を見(jiàn )せな(💾)い。高瀬(lài )が園内の(👌)茶(🙋)屋に(🎴)預けて(🛎)ある弓の道具(jù(🌦) )を(⏰)取り(😋)に(➖)行って(😎)来て学(xué(❣) )士に交(jiāo )際つきあうというは彼と(🥒)しては(🔑)めず(📸)らしい(📢)位だ。
更(gèng )に(🏿)二年ほど過ぎ(🦋)た。塾(shú(🔡) )では更(gèng )に教(💙)室も建(🧓)増した(📎)し、(📺)教(jiāo )員(🌐)の手(shǒu )も(🎊)増(🥧)ふやした(🐆)。日(rì(🎃) )下部く(🎰)さかべ(🏓)といって塾のためには(😾)忠実な教(⚪)員も出(chū )来(🕒)(lái )たし、洋画家(jiā )の泉も一(😦)週に一日(⏮)(rì )か二日(rì(🐒) )程(🚂)ずつは小県ちいさがたの自(🍛)宅の方から通(tōng )って来(🌽)てく(🎱)れる。し(🏠)か(🍓)し以前(qián )のような賑にぎやかな笑い声(shēng )は次第(dì(🐦) )に減って行った。皆(🦄)な黙って働くように成った。
誘(🎟)うように言(yán )う学士(🐢)と連立(🉑)(lì )って、高瀬は(⏺)や(🏂)がて(📊)校舎の(🙁)前の石段を降(🍈)りた。
(🍌)別(bié )荘(zhuāng )の入口には(🎦)楼の名(❤)を(☝)彫(diāo )った(📳)額(é(🍃) )も掛(guà )った(🏗)。明るい深い緑葉の反(fǎ(👨)n )射(shè )は千曲川(❇)の見える座敷に満(💳)ちて(🛤)、そこに集った(🔽)湯(tāng )上(shàng )り(🤲)の(💭)連(🥫)(lián )中の顔(yá )にまで映(🐖)っ(💒)た。一(⤴)年に二度(dù )ずつ黄色くな(🥩)る(🍶)欄てすりの外の眺めは緑(🥩)に調和して画のよう(✏)に見えた。先(🌄)生は茶を入れ(🐭)て皆なを(🐤)款待もてな(⏮)し(🎼)ながら、青田の時分に聞える(🦁)非(fēi )常に沢(🐒)(zé )山(🚤)な蛙の声(🛸)(shēng )、夕方に見える対岸(🍟)の村落の灯の(🌀)色(👏)などを語り(👪)聞(wén )か(🤥)せた(🏩)。
桑畠に働いて(📚)いた(🚘)百姓もそろそろ帰りかける(🎫)頃まで、高瀬(✈)は皆なと一緒に(💬)時を送った。学士(⛹)はそ(🍾)こに好い隠れ家(🖋)を見(👯)(jiàn )つ(🐰)けたと(🙋)いう(🔀)風で、愛(👕)(ài )蔵する鷹(yīng )たか(💄)の羽(🍘)の矢が(🚓)白い的の方へ走る(🥨)間(🐇)(jiān )、(🌒)一(🏹)切(qiē )のこと(🧒)を忘れているようであった。
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