「出してくだ(🚰)すってもいいじゃあり(🤠)ませんか。」
「やはり強制が必要だというの(😆)かね。それじゃあ話は(🎸)また逆(nì )も(🏘)ど(🔹)りだ。」
そ(🤢)れは第二の笞だ(🕺)った。し(📹)かも、(🗺)第一の笞よりは(👬)るかにきびしい(🛫)笞(chī )だ(🖊)った。
塾生たちは、かるく(📪)と(🉐)じ(😤)た(🍀)まぶたをとお(🏄)して、(🕠)窓のすり(😗)ガ(🏠)ラスに刻(kè )々に明るくなって行(⛸)く朝(🥟)の光を感(gǎn )じ(🦔)ながら(😗)、つぎの言(yán )葉を(🛬)待った。軒端のきばには(🕰)、雀(què(🌖) )がちゅんちゅん(📮)と、(🏇)間を(📄)おい(🙂)て鳴き(🙊)かわしてい(💴)る。
朝倉先(🌳)生は、それっき(⤴)り口(🥒)をつぐんで(🔼)いる。次(🥧)郎はいよいよ(🍥)不(🔖)(bú )安だった(🚵)。もし先(🦍)生の(🔢)話(huà )がそ(🍃)れで終わ(🎽)ったとする(🌆)と、大(🎹)河に対してはむろんのこと、あ(🍢)とで(✏)ほんとうのこと(😞)がわかった場(chǎng )合(hé )、他の塾生たちに対しても、このまま(🖋)では決(jué )してい(😂)い結果を(⛱)もたらさないだろう。
「田(⏫)川君(🦏)は、(🚉)どうだね。」(🌖)
「じゃあ、(😐)やは(🔨)り打(🐤)ちつづけるよ(🏆)りほかあり(🍱)ませんね。」
かれは、窓ガラス、窓わく、(🧦)板壁(bì )、ふみ板(🤘)と、上(🤼)から(😝)下へ、つぎつぎに拭ふきあげて(🤵)行(🤟)きながら、おりお(🐻)りそとをのぞいて飯島の様子(🏥)に(🍅)注意し(🛀)ていた。そ(🎲)のうちに、飯(fàn )島(dǎo )は急に何(🤘)か思い出(🍂)(chū )したように(🈚)叫さ(📀)けんだ。
次(cì )郎と(🙅)大河(hé(👉) )とは、間(🚳)(jiān )もな(👎)く、それぞれに最初の大便所の掃除を終(♍)わって、となり(🦒)の大(🏻)便(🎌)(biàn )所に移(㊗)って(☔)いた(⛓)。まだだれ(🌖)も手をかけない大便所が、あいだに(🍋)三つほどはさまってい(🌒)る。次郎は、(😮)さっき(🥂)から、大(🦐)河(🥊)に話(✉)しかけてみ(🛴)た(🤔)い(😚)気(🎉)持ちは(🤒)十分だ(💴)った。し(🛰)かし、遠くからのか(💒)け合い話(huà(👗) )は、(✔)この場(chǎng )合、(🍱)何(hé )となくぴ(⬇)ったりしな(☝)か(🥅)ったし、また、雑(zá(😌) )巾をゆすぎに(🤐)出たついで(🐳)に、そっ(🆙)とのぞい(🗡)て見た大(👠)河(🧀)の様子が、(💻)い(🥞)かに(🔊)も沈(🎪)(shě(🎩)n )黙ちんもくの行者ぎょうじゃ(🕹)といった感銘(míng )か(🐍)んめいをか(🏙)れに(⏩)与あたえていたので、口を(🐣)き(🦔)る(🎆)のがよけいにため(🚂)らわれ(😥)るのだ(👼)った(📤)。
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