七==五
「そうです、ぼく(🚭)もずいぶん中学校(xià(🖤)o )のやつらにばかにされました」
(🕤)千(qiān )三はた(🏔)まらなく嬉しく(🤽)なっ(🔚)た、か(👸)れはボ(🐩)ック(🥡)スに(🖱)立った。それを(🗝)見て光一は思(🎋)(sī )っ(🚌)た。
「そうだ、金(🥡)があって(🌒)時(shí )間があって学問するものは幸福(fú )だ、わ(🏢)しの塾じゅ(🈴)く(😷)の生徒(tú )はみんな不幸なやつばか(🙆)りだ、同じ土地(💻)に生(shē(💄)ng )ま(🕜)れ同じ年ごろでありながら、ただ、(👾)金のた(🤵)めに甲(🥃)こうは(😋)意気揚(🚃)(yáng )々ようよう(⭕)とし(🐭)乙おつは悄(qiāo )然しょ(📃)うぜん(🌊)と(🙊)する(⚫)、こんな(🛳)不公平な話は(🐛)な(🐝)いのだ、いいか安場、(👖)そこでだ、わしは生(🥏)徒(👿)共の肩(🍞)身を広(🍅)くさしてやり(🗣)たい(😦)、金(🧔)(jīn )ずくでは(🥛)かなわない、かれらの学校(xiào )は(🤚)洋(🏤)風(🔗)の堂々たるものだ、わしの(📳)塾じゅくは壁が落ち(🍆)屋根がもり畳(dié )たた(🍴)みが(👖)ぼろぼろだ、生(shē(🧦)ng )徒(tú(💂) )は町を(🍀)歩く(💸)にいつも小さくなって(🏆)しょぼしょ(🚍)ぼ(💶)し(🔟)ている、だか(📔)らせめて野(yě )球でもいい(✒)から(🤠)一遍(🎏)いっぺん勝た(😹)して(🛐)やりたい、実(shí )力のあるものは貧富にかか(👍)わら(🍑)ず優(🥫)勝者になれる(🈯)もの(🎯)だというこ(🗨)とを(🌓)知らしめ(📓)たい、師範生(👀)も中(zhō(🌕)ng )学生も(🛰)黙(mò )々(👼)生もく(🍷)もく(🌮)せいも同等のものであ(📦)ると思(sī )わ(🥏)せ(😁)た(🃏)い、大手をふって(⛩)町(🐅)を歩く気に(🧝)なら(🤑)せ(💉)た(🙏)い(🔵)、(🎤)だからどうしても今度は(🐅)勝(shèng )た(🛴)ねばならん(🌜)、わしも(🧦)この年(nián )になっ(🏮)て、なにを(🕵)くるしんで(🍸)すっぱだか(🥏)になって(🌟)空あき地ち(🌹)でバットをふり生(shēng )徒等を相(🧀)手(shǒu )に遊んでいたかろう、(⬅)生徒の自(🔨)尊(📂)心を養(yǎ(😇)ng )成したいためだ(🌠)、そうして一方(🥍)において(🥒)町の人(🚥)々や官学崇(chó(😥)ng )拝者を見かえしてやりたいためだ(⛽)、野球(qiú(💇) )の勝(🛸)(shèng )敗は一小(🎲)事だが(🕧)、ここで負ければわしの(🖨)生徒(🆔)(tú )はます(🍿)ます自(📕)(zì )尊心を失(🎅)い(🎵)肩身を小さ(🛶)く(🔈)する、実(shí )に一大事件だ、なあ(💉)安場、今(😉)度こそはだ、(🐘)なあ(📸)おい、し(🏉)っかりやってくれ」
「(🍂)どこへ(🍱)いったんですか」と光一(🤐)がき(🎣)く。
「天(tiān )下横(🎥)行(háng )だ」
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