さんざ(🎢)んな悪罵あくばの中にノッ(❌)クはおわった(🥉)。千三はい(🎡)く(🧐)ど(📼)もいくども滑(huá )ったので(🍑)身(🥑)体か(🏨)らだはどろだ(🤳)らけにな(⛷)った、その(😽)他の人々も(👙)同(tóng )様(yà(🍅)ng )であ(🧤)った。
「女と合奏したり、手(🦆)紙(🤘)(zhǐ )をや(😝)りとり(🚶)するのはどうだ」
「青(💧)木君(🏌)、ぼくの学校(xiào )へ(🚤)入(rù )学したまえよ」
「いつか(😢)生蕃せいばんカンニング事件(jiàn )のときにも生(🌞)(shē(🏑)ng )蕃は手(shǒ(🌊)u )塚(🤝)の犠牲ぎせ(🎸)いに(🌖)されたんだぞ」
「どこへいっ(💽)たんですか」と(🙈)光一がきく。
「(🧜)そ(📅)う(🥇)です(🌥)、ぼく(🌏)もずいぶん中学校のやつ(🦇)ら(⚡)にばかに(🔖)さ(🍡)れま(🏢)した(🏼)」
「じゃおらあ教えて(📡)やるべえ(⏹)」(🐀)と善兵衛はいっ(❎)た。
「ど(🏸)う(😓)かして勝たして(🔯)もらいたい、わし(🦎)が生徒に(😒)野(yě )球(qiú )を(⬅)ゆるしたのは少(💋)し考えがあ(🔄)ってのこと(💺)だ、この町(🍨)(dī(🏘)ng )のものは官(💸)学(🤛)を(🕵)尊(🍘)敬して私学を軽蔑けい(👴)べ(🛏)つす(🍕)る(🌬)、いい(👊)か、中(⏹)学校(🎻)や師(shī )範学校(👴)の生(shēng )徒(tú )はいばるが、黙(☕)々塾もくも(👤)くじゅ(🚃)くの生徒(👈)は小さくなって(👽)い(👆)る(🥚)、な(💑)あ(💻)安場、きみもおぼえ(🆕)があるだろう」
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