かれが、便(👣)所(suǒ )に通ずる廊下の角をま(💐)がると、(📂)一段(😞)さが(🎬)った(🍫)入(🏖)り口のた(💉)たきの上に立って、何(🏔)かし(❗)きりと声高(👒)こわだかにがな(🔬)り(🎻)たてている一人の塾生(🥃)が(🆙)いた(📛)。見ると、飯(🥅)島好(🔹)(hǎo )造だった。
「郡(🥅)(jun4 )の団(🚇)(tuán )長なんかやってると、あんなふう(😝)になるもんかね。」
次郎は、い(⏳)つ(🦊)になくつ(👇)かれてい(🐏)たが、床とこに(🐛)つ(🎼)い(💳)てからも、なかな(🙄)か寝ねつかれなかった。
やが(👟)て先(🏬)生(🏼)は言葉を(🔊)ついだ。
間(🏰)(jiān )もなく、(🥇)侍僧に伴ともなわれて、一人のつつましやか(⏱)な小僧がはいっ(💃)て来(lá(🛀)i )た。和尚は慈愛じあいに(👘)みちた眼で、小僧を見ながらたずねた(😒)。
先(🚈)生(🗳)は、(🏥)し(🌿)かし、まもなく顔(🍉)をまっすぐにした。そして、こ(🐿)れまでの激(😟)しい調子とはうって(😬)代わった(🌤)、(🚷)沈(💗)しずんだ(👵)調子で(🥛)言葉をつづけ(🤳)た。
大(dà )河は、あ(🕙)きれた(⚾)ように(😶)、その手(📰)ぶり(🛴)を見(jià(🗓)n )つめて立っていた。次郎(🚖)は、しかし(💈)、それには気づかす、おなじ(👛)乱暴な調子(zǐ(😐) )で、(🕶)つづけざまに三(💨)四(❣)(sì )十も打つと(🤛)、(🏌)急に(🏵)ぴた(🧑)り(🎊)と(🍑)手(🎒)(shǒu )をやす(😹)め(💍)た。そして(🛌)、半(bàn )ば笑いながら、言(yán )った。
次(🥂)郎(láng )は、そんな対(duì )話の中(💓)(zhōng )にも、(✊)友(yǒu )愛塾に課(kè(🕹) )され(⚾)た大きな(📶)問(wèn )題が(🚜)あると思った。そして、(🏣)かれらの話(🏧)(huà )がどう発(fā )展して(✴)いくかを興(xìng )味を(🥍)も(📂)って待(dài )ってい(🌂)た。かれ(👱)らは、し(💲)かし、(🐮)笑ったあと、急に(📤)口をつ(🛑)ぐ(🕡)ん(🌎)でしまった。次(⏫)郎(🗞)が大(💔)便所の中(zhōng )にい(🕡)ることを(🕉)だれか(🧐)が思い出して、みんなのお(💍)しゃべりを(🏕)制止する合(🍜)い図(🏮)をしたものらしい。
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