奥(ào )さんは聞かなくても(♓)可(kě )い(🧑)ことを鑿(záo )ほって(🚇)聞い(✅)たとい(🍷)う(✍)顔付(fù(🥪) )で、やや(📤)皮(👂)肉に笑(🏁)って(🏼)、復(🗞)た子供(gòng )と一緒(⌛)に鶏(📀)(jī )の方を(😨)見(🆖)た。淡黄な(🍦)色の雛ひなは幾羽となく母(mǔ )鶏おやどりの羽翅は(🍫)がいに(🌫)隠れた。
「ま(🗺)だお若(ruò )いんです(🔚)ねえ(🚤)」
ある日、高瀬は受持の授業を終って、学士(🌟)(shì )の(🎳)教室の側(cè(⏹) )を通(tō(🥦)ng )った。学士も日(rì )課(🕍)(kè )を済ましたところであ(🍝)った(🥇)が、ま(👩)だ机の前に立って何か生徒(tú )に説明していた。机(jī )の上(💄)には(🐝)大理石の(🌋)屑く(💗)ず、塩(🤟)酸の(🎉)壜(🐢)(tán )びん(🆚)、コップ(📞)などが置いてあった(🏹)。蝋燭ろうそ(🌋)くの(🈸)火も(👆)燃(rán )え(🐺)ていた。学士は手(🏫)にし(👑)た(🌌)コッ(🔢)プを(😷)すこ(💷)し傾(🎾)かしげて見せた。炭素(🔑)(sù )がその玻璃板ガラスいたの間(jiān )か(📰)ら流れる(🚮)と、蝋燭(🥟)の火は(🚭)水を注(zhù(📂) )ぎ(🛵)掛(💁)(guà(🔷) )けられたように消えた。
学士は(🍺)一番弱い弓をひいたが、(🏬)熱(💲)心(xīn )でよく当(dāng )るように成った。的(👎)も自(zì )分で張っ(🎬)たのを持(chí )って来て、(👼)掛(guà )け(🌵)替(📠)えに行(🔮)った。
先生は(📺)思いや(💶)る(📂)ように、
学士は親しげな調子で(🛃)高瀬に話した。
「私もそう(💇)思(sī )うんですけ(🦎)れど、泣か(🔴)せら(💐)れるく(🕋)せ(🐦)に遊びたがる」(📡)
桑畠(👞)(tián )に(⏩)働(🈷)いてい(🥢)た百姓(🛂)も(🔧)そろそろ帰(🐁)りかける頃まで、(🌶)高瀬は皆(jiē )なと一緒(xù(🐾) )に時(🗑)を送った(🌷)。学士(🦀)はそこに好い隠れ家を見つ(🍘)けた(🚌)という風で、愛(🍜)蔵する鷹(⛺)たかの羽の矢が白(🌀)い(👔)的(🖕)(de )の方へ走る(🔭)間(➡)、一切(🚽)のことを忘れているようであった。
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