大河は、ひとりごと(🕌)のように、そう言(yán )いながら、やはり打ちやめなかった(🌔)。そして(🧐)、(💧)相変(biàn )わらず板(bǎn )木に眼(📬)を(🕢)す(🎗)え(😉)、(🙁)
(🗞)では、なぜ(📶)そ(📮)れならそれとはっ(🤖)きり書(🚙)かないの(🦒)だろう。道(dà(👃)o )江の名(㊗)(mí(🖨)ng )を書くのがきまりわるくて、暗々裡あ(✴)んあんりにそ(🎰)れ(💯)をほのめかしたつもりな(⚾)のだ(🚚)ろ(🥧)うか(🐺)。あるいは(🎬)、(😗)予告な(⛑)しに道江(💈)をつ(📨)れ(📴)て来(Ⓜ)(lái )て、自(👴)(zì(⏭) )分をおど(🙅)ろかすつも(💭)りなのだろ(👻)う(🥛)か。いず(🔳)れにしても、自(😯)分にと(🎸)っては、あまり愉快ゆかいなことではない。何(hé )とい(👖)う(🔛)い(🍵)い気な、甘(gān )あまっ(🍢)ちょろい(👠)兄だ(😊)ろう、と(🤟)軽(qīng )蔑(🆒)けいべつ(📸)してやり(🎏)たい気にさえな(🍫)る。
塾(shú )長(🍊)室の掃(🔑)(sǎ(🏮)o )除は、(📵)朝倉先生夫妻が(🏏)、空(kōng )林(lín )庵の掃除をすました(🉐)あと、給(🔍)仕の河瀬かわせに手つ(💔)だって(🗄)も(🔮)らって、自分(🥂)たちの手でやることになっ(🏽)ていたが、次郎(láng )も(🍑)、(😊)都合が(➖)つきさ(🌇)えすれば、手つだ(🤹)うことに(🕖)して(🕘)いたのである。
もうそのころに(📯)は(🙇)、(🍥)塾生たちは、室(shì )内の掃(〽)除(chú(🔻) )整頓をすべて終わって、最(🦏)後(hò(🎫)u )に、廊(🐭)(láng )下や(🉑)、玄関げんかんや、そのほかの出入り口(kǒu )の(💕)掃(🎇)除にかかっているところだ(💫)った。むろん(🗡)そう(🏝)した掃除も、分担(📅)ぶ(🔈)んたんは一通(😽)(tōng )りきま(🕯)っ(㊗)て(🕟)いたが、厳密には境界(jiè(💐) )が定められ(📸)ないために(🈁)、塾生(shēng )たち(🎧)はか(🕰)な(👁)り入りみだれていた。
「最初の朝(⛽)にしては、めずらしいこ(📭)とだっ(🐸)たね。時刻(🌴)が(👒)非(🙈)常(➿)に正確だ(🦄)ったし、それに、打ち方がち(🚪)っとも寒(🔖)そうでなかっ(🤣)た。」
「こんな(🥈)寒い時には、ぐいぐい(🌕)はた(❇)らくに(👃)限(⛑)(xiàn )るよ(🕦)。室長な(🧟)んかになるもん(💟)じゃ(😡)ないね。」(🏺)
と、次(🌹)郎(láng )は(⚓)眼をふせた(👁)まま頭(🏋)をさげ(📀)、逃にげるように塾(shú )長室(🐩)を出た(🏪)。
「君自身はどう思(🙈)う? (🕒)私の意(🌻)見(😞)より、まず(❔)君自身の意見(jiàn )からききたいね。」
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