tolove る 中出し9

A「君、(🧜)どうぞ、君、どうぞ。」先生(📄)は立って(🚆)行って(💵)、その男(💾)の肩に手(📬)を掛け、むりやり火燵にはい(🔤)らせ、「(🦍)まあ(🍇)一(🥛)つ飲み給(🙀)え(🔛)。遠慮は要(🧜)いりません。さ(🧝)あ。」

A雪子も(🧒)そう云って(🦂)感心しなが(💟)ら、取り(🌥)敢あ(🗑)えず(🗣)その花を下げたあと(✳)へ、水盤に燕子花かきつばた(🌀)と姫(🙆)百合ひめゆりとを(📐)配して持(😃)って来(📟)た(🥇)が、幸子(🎆)はそれ(🌳)さえ重(🍷)苦(😔)し(🐃)く感じて、いっそ(🕳)何も(🕎)なしにして貰い(✖)、せい(🌐)せいす(💷)るような(🎅)歌(🙍)の掛軸(🤱)をで(😵)もと夫に頼ん(🎼)で、少し(🈴)季節には早いけれども、香川景樹か(🍱)げきの嶺みね夕立、(👰)―――夕立(🚣)は愛宕あたごの峰(📞)にかかりけり清滝河ぞ今濁る(👅)ら(🎴)ん(☕)、の懐(😮)紙を床に掛けて貰った。

A「あたし、西洋人のいる街(🔍)で、西洋館(🚰)に(🐬)住まいたいの、綺(🙈)麗き(🧡)れいな(💄)寝室や食堂のある家へ這入って(💸)コッ(🥞)ク(🥎)だのボ(📁)ーイを使(😌)って(👐)、―――(🐜)」

A「ほ(💀)んとうだとすれば気(😐)の毒な(🐨)も(🤪)んだね。」

A　それから、三(🍥)日たって、私が(🦅)仕事のこと(㊗)よりも、金銭のこと(💘)で思い悩み、う(🎄)ちにじ(✅)っ(⚾)として居れなくて(📪)、(🍜)竹のステッキ(🌕)持って、海へ出よ(🍪)うと、玄関の戸をがらがら(♏)あけたら(🐷)、外に三人、(🐛)浴(🔖)衣(👄)ゆか(♐)た着た父と母と、赤い洋服着(✳)た女の(🕡)子と(👞)、(😢)絵(🏛)の(🍣)ように(🕶)美(👳)しく並ん(🆓)で立って(🏝)いた。お慶の家族である。

A春琴伝に(🍮)曰(📠)く(💳)「時(🚃)に春琴は佐助が志を憐み、汝な(🙅)ん(🧠)じの熱(😹)心に賞(🛢)めでて(🛠)以後(🏃)は妾わらわが教え(🎠)て取らせん、汝余(🐹)暇よかあら(🎲)ば常に妾を師と頼みて稽古(♒)を励むべし(⛰)と云い(🔝)、春琴の父安(👞)左衛門もつ(🛺)いにこれを(🧒)許しければ佐助は天にも昇のぼる心地(🐫)して丁稚の(🔱)業務に服する傍かたわら日々一定の時間を(💶)限り指南を仰ぐこととはなりぬ。かくて十(🎣)一歳の少女と十五歳の少年とは主従(🎊)の上に今(💊)また師(⏫)弟の契ち(👟)ぎりを結びた(🌥)るぞ目出度め(🐲)でたき(🚤)」と(🛺)。気(🚿)むずかし(💷)や(🐡)の春琴が佐助に対して(🌟)突然とつぜんかかる温情を示(⏲)したのはなぜであ(📰)っ(🔆)たろうか実は春琴の発(🌼)意ではなく周囲の者(🌆)がそう仕向けたのである(🏖)ともいう。思う(🏊)に(🐇)盲目の少(🤭)女は幸福な家庭に(☔)あ(🌙)ってもややもすれば(📮)孤独こどくに陥おちいり易やすく憂鬱(🍧)ゆううつになりがちであるから親たち(🥙)はもちろん下々し(🙌)もじ(🛡)も(🤵)の女中共ま(🖋)で(🍼)彼女(🛬)の取扱(🌠)とりあつ(🚅)かいに困り、何とかして心を(😳)慰め気を晴ら(🎐)させる術も(👞)あらばと苦慮(🐬)く(✖)りょしていた矢先たまたま佐助が彼女と趣味を同(🖥)じ(👋)ゅうするこ(🧝)とを知っ(🍬)た(🍸)の(🦅)である。大方こいさんの我わが儘ま(🍶)まに手を焼いていた奥の奉公人たちは(🎏)佐助にお相手役をなすり付け(🎋)て(🏢)少(🐋)しで(⏹)も自分(👢)たちの(💔)荷を(🥍)軽(🐊)くしようという考か(🌰)ら、何と(🍟)佐助ど(💧)んは奇特なも(🦎)の(🆗)では(🛴)ござ(🛬)りま(📖)せぬかあれ(🌧)をせ(🌗)っ(😳)かくこい(🔯)さ(📻)ん(🚼)が仕込んでおやりなされ(🧓)ましたらどうで(🖥)ご(👳)ざりま(⛔)す定めし本人も(👊)冥加みょうがに余り(🤣)喜ぶこ(🍏)とでござりましょう(🐕)な(🔹)どと水(🅰)を(🐅)向けたの(📋)ではな(🍸)かったであろうか。ただ(🏼)し(😸)下(🙁)手へた(👎)におだて(🗾)る(🐵)と(🏺)ツム(👴)ジ(🔐)を曲げ(🥕)る春(♿)琴であるから必ずしも周囲の(🐨)仕(🦍)向けに乗せられたのではないかも知れ(🔪)ぬ(🗽)さすがに彼女も(📋)この時に至(🎲)って佐(💕)助を憎にくからず(🐧)思(❎)うようになり心(📽)の奥底に春(🕰)水の(🏑)湧わき出づる(🗑)ものがあっ(🥏)た(🌟)のか(🚚)も知れぬ。何(💤)にしても彼女が(📲)佐助を弟子に持とうと云い出(💄)してくれたのは親兄(🍷)弟や奉(🗣)公人(🥊)共に取っ(🙁)て有難いことだったい(🗞)くら天(➖)才児だと云って(🥉)も十一歳の女師匠が果し(🤳)て(🌇)人を(💄)教えること(🌆)が出(🕌)来(🤽)るかどう(🥗)か(🖋)は(🆘)問う所でない、ただそういう風にして彼女の(🥖)退屈たいく(🚕)つが紛まぎれてくれ(🔛)れば端(👒)はたの者が(🕜)助かる云わば「学(🤕)校ごッ(🥛)こ」(🐱)のような遊戯ゆうぎをあ(🏻)てがい佐助に(🍉)お相手を命じたので(🔬)ある。だか(🌖)ら佐助(🛶)のためより(🐉)も(🌦)春琴のため(🏉)に計らったことなのであるが結果か(🌎)ら見れば佐助の(🌶)方が(🍘)遥はる(⚓)かに多(🖤)く恩沢おんたくに浴(👹)した。伝には「丁稚の業務(🐲)に服する傍か(🔷)たわ(🎴)ら日(📨)々一(👲)定の時間を限り」とある(🦊)けれど(🛩)も今まで(❇)で(👻)も(😆)毎日手曳きを勤(🎏)め一(🔗)日の中う(👅)ちの何時間(🍘)か(⏰)はこいさ(😜)んに仕えていたのであるそ(📐)の上こ(🕰)いさんの部屋(📄)へ呼ばれて(🏺)音(🌽)楽の(🐳)授業を受けたと(👔)すると店の仕事を顧かえりみる(🕊)暇はなかった(♉)であろう(📇)。安左衛門は商人に仕立(🕙)てる(🖨)積りで預(🚉)かった子(📪)を娘の守(📈)もりにして(🌆)しまっては国元の親たちに済まぬという心づ(🤺)かいもあった(🍛)らしい(🛫)が丁稚(🔜)一(🌻)人(⏹)の将来よりも春琴の機嫌を取る方が大切(😾)であ(🏋)った(🦍)し佐助自身も(🐁)それを望んで(🕋)いる以上、また(🥘)当(🏍)分(🏧)はそうし(🏢)て置いてもと黙(🔟)許もっ(🍣)きょ(🛳)の形になっ(🎏)た(🗝)のであ(🚛)ろう(🚡)と思われる。佐(🕷)助が春琴を「(🛋)お師匠(🕝)様」と呼び出した(🚋)のはこの時か(🖊)らであって(🐁)常には(🔅)「(🐑)こいさ(🏻)ん」と呼んでよいが(👭)授業の間(🍔)は必ずそう(🦋)呼ぶように春琴が命じた(🚘)そして彼女も「(🍽)佐(😹)助どん」と云わずに「佐助」(🚣)と云(🐝)い、すべ(🐎)て(⛲)春松(🖕)検校がその内弟子(🕗)を遇ぐうする様(✍)を真似厳重(🥛)げんじゅうに師弟の礼を執(🚎)とらせたかくして大人お(⛸)と(😢)な(🏦)たちの企図(🤮)したごと(➰)く(🕐)たわいのない「学校ごッこ(🆔)」が(🎳)続け(💽)ら(🦕)れ春琴もそれ(🏄)に紛(🔌)ま(🚑)ぎれて孤独(😂)こどく(🔦)を(🎭)忘(🚞)れ(⏸)て(🤒)いた(🚘)のであ(👟)る(💇)が、二人は(🐀)その(🌸)後月を重ね年(🌜)を経ても一向(🧀)この(🥗)遊戯を中止する模様がなかっ(⛄)たかえって二三年後には教(👚)え(🐮)る方(🐕)も教えられる方(🥡)も次(📗)第に遊戯の域い(🦂)き(🖥)を脱(💨)して(⛰)真剣し(🤠)んけんになった。春(🕺)琴の日(🤖)課は午後(🛡)二時頃(🚹)に靱うつぼ(🍔)の検校の家へ出かけて三十分(🔖)ないし一時間稽古を(🌌)授かり(🚔)帰(💘)宅後日の暮れまで習って(🚒)来たものを練習する。さて(🎿)夕食を済ま(🌑)せてから時々気が向いた(💏)折(🕦)に(🔉)佐助を(🚭)二階の(🍟)居(🥠)間(🔘)へ招いて教授する(🏚)それがついには(💮)毎日(🛩)欠かさず教(🏹)えるよ(🗜)うになり(🐡)どうかすると九時十時に至ってもなお許さず(🐦)、(🍤)「佐助、わてそんな(🍻)こと教おせ(🐝)たか」「あ(🎆)かん、(🈺)あかん(🌻)、弾け(👧)るまで夜通(🍰)し(💛)かかった(🌫)かて遣(🈁)やり(🏑)や」と激しく叱※(「口＋它」、(🛠)第3水準1-14-88)し(👑)っ(🎠)たする声がしばしば階(🌒)下の奉公人共を(🦏)驚(🎇)おどろ(😤)かした時に(🌹)よるとこの幼い(🐡)女(😔)師匠は「阿呆あ(💒)ほう、何で覚えられへ(✍)んねん」(📁)と罵(🍝)ののしりながら撥ば(😮)ちをも(🌸)って(📴)頭を殴(➖)な(💏)ぐ(📩)り弟子がし(🌟)くしく(💩)泣き出すこと(🌕)も(🚖)珍(🤸)めずらしくなかった