塾生た(♌)ちのあ(❓)る(🙊)者に(😤)とっては、朝(chá(🤨)o )倉先生のそうしたやり方が、非(fēi )常に皮(🛌)(pí )肉に感じら(🚹)れ(🎒)た(❔)。
次郎(láng )は足(😮)音(💀)をた(✊)てないように、みんな(👯)の間(jiān )をあ(🏢)る(🌕)きまわり、いちじ(🌂)るしく姿勢の(😣)わるいのを見つ(🔱)け(💊)ると、それを(🏁)なおし(🔜)てやった(📕)。
(😯)次郎は愉快ゆか(🐍)いそうに笑(🎎)って、事務(💖)室にはいり、(👸)す(🍦)ぐ(🛸)掃除そうじを(🐲)はじ(🕓)めたが、(🔉)その時(😜)に(🎍)なって、(📺)大(dà )河のにっと笑(🚅)った顔と、そ(😳)のあとで言った言葉とが、変(bià(🥠)n )に心(xīn )にひっかかりだ(🐫)した。
「ぼくは、むろん、い(🆚)け(🧝)ないと(🥃)思います(🔳)。」
「板木(mù(🕗) )ば(🍲)んぎのことか(🅿)。あれは、私(sī(🌉) )が直(😖)(zhí(📙) )接(🍻)見ていたわけではなかっ(🔅)たのだからね。」(🍭)
「ええ、結局は一人一(😟)人の問題じ(🧚)ゃな(🦍)いで(🦊)しょうか。」
「すいぶ(👫)ん、(🈂)ちゃっかりして(🚿)いる(⛩)なあ。」
七 最初の(🎤)日(rì )曜(yào )日
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