子安(ān )とい(🛏)う(❇)新教員(yuán )も、高瀬が東京へ(💔)行った序ついでに頼んで(📐)来た。子安(ā(🔽)n )は、(💖)高瀬(là(🚬)i )も逢(🌼)ったことが無(wú )い。人の紹(😟)介だ(🎸)。塾で(🌂)はどんな(🗃)新教員が来(😌)(lái )る(😾)かと(🎲)皆(👞)な待(⤵)(dài )ち(🌑)受けた。子安(ān )が(🏫)着(🍥)い(🗓)て見る(📤)と案外心(📴)易や(🎩)すい、少壮とし(💡)わかな(😘)学者(zhě )だ。
休みの日が来(🤲)た。
と亭主(😄)(zhǔ(🕎) )に(🤯)言わ(㊙)れて、(🐸)学士は四辺あたりを見廻(🕟)わ(💇)した。表口へ来(😷)(lái )て馬(🖱)を繋つなぐ近(😧)(jìn )在の百姓もあった。知(🙌)らない旅(🛫)客、荷を(🔽)負(🙊)しょっ(🥘)た商人(rén )あきんど、草(cǎ(🥋)o )鞋掛わらじ(🥐)がけ(🐋)に(♟)紋附(⚡)(fù )羽織を(🚿)着た男などが(🚾)此方こちらを覗のぞき込(rù )んでは日の(⛓)あたっ(🤗)た(🍍)往(wǎng )来を通(🧀)(tōng )り過(🦅)ぎた。
と亭(💌)主(zhǔ )に言われて(🥎)、学士は四辺あたりを見(🚤)廻わした。表(🔱)(biǎo )口へ(🥋)来て馬を繋(jì )つなぐ近在(zài )の百(🛸)姓もあっ(☕)た(💅)。知らない(🥪)旅客、荷(👟)(hé )を負しょった商人あきんど、草鞋掛わらじがけに(🤸)紋(🎷)(wén )附羽(yǔ )織を着た男(🛺)などが(🏃)此方こ(🌛)ち(📧)らを(🔱)覗(🆒)のぞ(🌧)き込んでは日のあたっ(🦖)た往来(🧑)を通り過ぎた。
別荘の入口(📨)には(🏛)楼の名(mí(🔎)ng )を彫っ(🦓)た(🚚)額(👊)も掛った。明るい深(🤯)い緑(lù(⛄) )葉の反射は千曲(📧)川の見(🎼)(jiàn )え(🦖)る座(😚)敷に(👗)満(mǎn )ち(🕝)て、(🕷)そこに(🚢)集(🧥)った湯上り(💌)の連中(🧗)の顔にまで(⤴)映った。一年に二度ず(🖐)つ黄色くな(🐺)る欄てすりの外の眺めは緑に調和(📨)して(🌏)画のように見(jiàn )えた。先生(⛽)(shēng )は茶を入(rù )れて皆な(🌭)を款待もてなしながら、青田の時(❄)分(fèn )に(😞)聞(wén )える非(🔴)常(chá(🏀)ng )に沢山(shān )な蛙(💩)の(✴)声(shē(🚲)ng )、(😴)夕方に見(jià(💠)n )える対(♌)(duì )岸の村落の灯の色(🏇)(sè )などを語り(📐)聞かせた(➿)。
「ま(👏)だお若(🔷)いんですねえ(🔭)」
塾(shú )では更に(⏲)校(💌)(xiào )舎の建増たて(🈚)ましを始(shǐ(📄) )めた。教員の手が足(🐐)り(🍑)な(🥙)くて、翌(🥥)年の新学(🎥)(xué )年前には広岡理(🤤)(lǐ )学士が上田か(🍉)ら家を挙げて引移って来た。
「ヒドイものですナ――(♎)」
この教員室の(🤡)空気の中で、広岡先(🔇)(xiān )生は由緒(🏻)いわれのありそ(😤)うな古(gǔ(⛰) )い(😧)彫の(⚪)あ(🦖)る銀煙(🈯)管(guǎ(🖖)n )ぎ(🐗)んぎせるの音をポンポン響(🍺)かせた。高(🐉)(gā(🥄)o )瀬(🌳)は癖のように肩を動(🕝)ゆすって(🧗)、甘そうに煙(yān )草(🚎)を燻くゆらして、楼階はしごだんを降りては生(🐒)徒を(🌚)教(💕)えに行った。
「え、すこし御遣(qiǎn )やりなさらな(😉)いか」
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