「何(👺)しろ紳士し(🥛)んしだからね。」(💪)
次郎は、思いきりドア(✍)をあけ(😺)、(🚹)
つきあた(🏺)りに(🐤)、大便所がこ(🥋)れ(🎯)も七つほどならんでいる。そのうちの、右はじ(🐹)の(🍡)一つだけが戸が開いてお(💓)り、そ(🧟)の(🎳)少し手前(qián )の、た(🤡)たきの上に、水をは(✈)っ(🖖)た(🤕)バケツが一(🎟)つ(🏻)置いて(👑)あるの(🚥)が見えた。戸の開い(👾)た便(biàn )所の内(✔)側(cè(🤜) )は、(🚈)電(🍥)燈(dēng )の光(🥅)を斜(xié )ななめに(🌋)うけているので、(🔭)よくは見えない。しか(🚵)し、(🔪)だれか中(🛴)で掃除をしているこ(🥖)と(🗡)だけはたし(🈺)かだった。六人の室員(yuán )のう(🗒)ち、飯島は入(rù )り(🍍)口に立(🌠)ってお(🗳)り(🍎)、(👕)両がわの小(🌶)便所に(❎)二人(rén )ず(💷)つ(🤠)働(🚆)いている(💯)のだから、あ(☝)との(🎁)一人は(😝)大(💰)河にきまってい(🦉)る。次(cì )郎(láng )は、そ(😸)う思って、す(📧)ぐ声をか(🧚)け(🈹)よう(🌼)とした。し(👫)か(🕛)し、なぜか(😮)思(sī(💶) )いとまった。そして、入り口の横の板壁い(🍍)たかべ(🔓)に(🕦)かけてあった便所(🚶)用の雑巾を一(👤)枚とり、それをたたきの(📑)上(shà(🏨)ng )の(🔛)バ(😇)ケツの水に(🌧)ひた(⏺)して、しぼったあと、大河(hé )の(🤚)はいっ(👆)ているのと(🏁)は(👼)反(😮)対のは(🍲)じの大便所の(👉)戸(hù )をあけ、中には(🌧)いった。
コーン、コーン、―(🕘)―コー(🏮)ン、コーン。
コーン、コーン、―(🥠)―コー(🐴)ン、コーン。
「(👤)す(🦖)いぶ(🤵)ん、ちゃっかり(😣)し(🈵)てい(✂)るなあ。」
「けさの(🎷)板木(🛐)(mù )ばん(🏕)ぎの音(🗞)、どう(👢)で(🕥)し(✅)た(📧)?」
次郎は、先(xiān )生の言葉がま(⏹)すます激し(🦏)く(🗂)な(🚿)っていく(📽)のにおど(🌨)ろいた。先生は、あるいは、昨(zuó )日(🔠)(rì )の入塾式(shì )における平木中佐の影響えいきょうから、できるだけ早く塾(shú )生た(🚪)ちを救い(🤣)出そう(😣)としていら(💀)れ(🎇)るのか(🌎)もしれ(🏫)ない。し(🏞)かし、そ(🔖)れにしても入(rù )塾したばかりの青(qīng )年たちに話す言葉として(㊙)は、あまりに(👈)も激(jī )しす(😐)ぎ(🦖)る。これで(👂)はか(😜)えって逆(nì )効果(guǒ )を生むので(🧖)はあるま(🌄)いか(🔭)。
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