「(🔄)ちがい(🎸)ます。新(xīn )入(rù )生み(🥣)んな(🔺)のた(⛺)めです(🏑)。」
(これからや(🏁)りさえすればいいんだ。それ(⬇)で偉がりを言った(😏)ことには決してならな(🚣)いんだ(🎛)。)
そこい(📔)らまでは、さほど真剣だとも思(🛀)われなかった議論が、当(dāng )面(👞)の問題を(🥦)はなれ(🐋)て(🗺)次第に観念的(🏰)になるにつれて、か(🕹)えって(㊗)みんなの調子が烈しく(🎩)なって来(lái )る(🔼)のだっ(💾)た(🏑)。
「そ(🤣)んな(🥘)けちなことを考(kǎ(🚧)o )えるのは(🔦)、よせ。僕らは、(💱)四(🤧)年とか(🌇)五年(nián )とかいうことにこ(👔)だ(🌊)わる(🚫)必要はないん(🔘)だ。それよ(😡)りか、一年から五年までの正しい生徒が、縦たてに(📋)手を握りあう(🛀)こと(🌱)が(🐕)大切じゃない(😣)か。本田の弟(dì )も、(🥊)その正(zhèng )しい(✒)生徒の一(🚥)人(♎)だ。だから僕(🥔)らはそれをバッ(🤨)クしようと言う(🛋)んだ。……(🍅)四年生にだ(🔜)って、つ(🎌)まらん奴(nú )はいく(✌)らも居る。――(📅)僕らは――(🏈)少(shǎ(💤)o )くとも僕(pú )だけは――そん(🚖)な奴(🌽)とは手(shǒ(📜)u )を(📨)握りたくない(🎎)。そんな奴(⏯)(nú )と(🐋)手を掘(jué )って、五年(niá(🌀)n )生に対抗(kà(🐣)ng )した(⛱)っ(📲)て、それが(🚌)何にな(👈)るんだ。」
彼は、そこで、ちょ(💹)っと(🔙)うしろをふりかえって(🤮)みた。する(🗑)と雨天体操場の(🐤)中から無数の(📘)視(😦)線(xiàn )がまだ(🍁)自分を覗(sì(🕊) )の(🍗)ぞいており、その視(🍏)線(🤢)(xià(🖌)n )の一部を(🌃)遮って、(🤒)二人(🐮)の(💕)五年生(🕯)(shēng )が(🥧)入口(💥)の(🔔)近くに向き(🏛)あって立って(🐅)いる(😲)のが(💎)見えた。そ(⛱)の一人は三つボタ(🥄)ンであり、もう一人(rén )は最(🎹)初に(🐱)演説した(🗓)生(shēng )徒だった。
「狐もさすがに面(😔)喰っ(🥩)たろう。」
「本田とか言ってた(🗾)よ(🔟)。」(🚼)
(五年生(⏬)(shēng )に口実(🌅)を与えてはなら(🐖)ない。)
「癪(😎)に(🤸)さわったんか。そ(🥉)れじゃあ、(🤵)やっぱり自(zì )分のため(🚌)じゃないか。」
「大(🕜)沢君(jun1 )っ(👻)て(👸)いうよ(📬)。僕(pú )の親友(🍎)で、同じクラスなん(😸)だ(🚉)。」
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