「郡の団長なん(👘)かやってる(☕)と、(🌦)あんなふうになる(💥)もんかね。」
「強制(😿)(zhì )されると、どんな不(🔮)合理なことにでも盲従もう(👪)じゅうする。おたがいの相談(tán )に任さ(⛅)れる(👘)と、なまけられる(🚠)だけな(🐻)ま(💋)け(🏭)る工夫(🌞)を(🌆)す(📀)る。もしそういう(🦖)ことが人間(jiān )にとってあたりまえのこ(💢)と(🌫)だとして許(⛳)され(🈴)るとす(⛰)ると、い(📝)ったい(🕸)人間の自(zì )主(zhǔ )性とか良(💝)心とか(🧣)いうも(🙅)の(😟)は、ど(⏸)う(🈁)いう(👎)意味をも(💄)つ(🥔)ことになるんだ。いや、(⚽)いつに(👽)なったら、人間はおたがいに信頼しん(🌒)らいので(🐓)きる共(😆)同(tóng )生活を営いとな(😅)むこ(🧗)とができる(👡)よ(🗯)うにな(🔊)るんだ。」
塾生(🅿)たち(📔)のある者(zhě(🍔) )にとっ(🔽)ては、朝倉先生(🦗)のそうし(🗼)たやり方(fā(👛)ng )が、(🔤)非(fēi )常に(🔂)皮(pí )肉に感じられた。
「(🆙)ええ(👰)、でも、まだだ(👕)れも(🕦)起(🏹)きた様子(zǐ )がないんです。」
(📌)次郎は吹(💠)ふきだし(🏑)たい(🍒)気持(💩)ちだ(🚠)っ(🏤)た。同(⬛)時(😻)(shí )に、心(xīn )の(🍍)中で思った。
大河は、ひとり(🗨)ごとの(🔡)ように(🕡)、そう言い(🚋)な(😷)が(🏟)ら、やはり打ち(🎣)やめなかった。そし(🍂)て、相変わらず板木に眼(yǎn )をすえ、(🔳)
もう(😖)そのこ(🏌)ろには(🐆)、塾(😱)生(shēng )たちは(💹)、室内の(🥈)掃除整頓をすべて終(zhōng )わって、最(🧣)後(hòu )に、廊(😀)下(xià )や、玄(📈)関(wān )げんか(🧥)んや(🙈)、そのほ(🌦)かの出入(rù(🦕) )り口(kǒ(🕴)u )の(🛍)掃(sǎo )除にかかっている(💒)ところだった。むろんそうした掃(📃)除も、分担(dān )ぶ(👭)ん(🍽)たんは(🔉)一通りき(💌)まっていたが、厳密(mì )には境(🧤)界が(❇)定(dìng )められ(🔗)な(🔞)いた(💃)めに、塾(shú )生(🎞)た(🕋)ちはか(🦒)な(🖕)り入り(➿)みだれていた。
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