「兄のやつも(🕙)名(🔏)前(qián )が(🐆)有(❕)る(⛸)んですよ。貴(guì )様は何(hé )とつけたと聞(🎵)きましたら、父さんが弓(gōng )が御好(hǎo )きだから(🤫)、よ(🏑)く当るように、矢(☝)当り(🍱)とつけまし(🍘)たとサ。矢当り(🔹)サ。子供とい(🦋)う(👄)も(⚫)のは真(zhēn )実(💡)ほ(🚟)ん(🚃)とうに可笑し(⛎)なもので(🤐)すネ」
と(👉)復た先生が言った。
と串談じ(♊)ょう(🕠)だんらしく高瀬が(🥨)言うと、(🦀)お(🕯)島は縁側(💀)から空を眺めて(🦅)、
生徒も大抵(🎄)帰って(🎵)行(háng )った(🦂)。音吉が独り残(cán )って教室々々を掃(🕔)除する音は余計に周(zhōu )囲まわりをヒッ(😥)ソリ(🎨)とさせた。音吉の妻(📊)は子(🏗)供を背負(🐰)おぶいなが(🚶)ら夫(fū )の手伝いに来て、門に近い教室の(🗂)内で働いていた。
と(🔶)その人(🉑)(rén )は(🛅)元気(🙈)な調子(🚜)で言(🌵)っ(🐔)て、(🏾)更に語ことばを継いで、
更(🤚)(gèng )に二年ほど過(🗃)(guò )ぎた(😵)。塾では更(🌾)(gèng )に教(jiāo )室(shì )も建(⏯)(jiàn )増し(😡)たし、(🐆)教員の手も増ふやし(🧥)た。日(rì )下(xià(⛩) )部くさかべといっ(🙉)て塾の(⏬)ために(👖)は忠(zhōng )実(shí )な教員も出(🎦)来(lái )たし(📓)、洋(🛎)画家(⚪)の泉(😵)も一週(🔤)に一日(🎨)か二(èr )日(rì(🍍) )程ずつ(🙌)は小県(📳)ちいさ(🔲)がたの自宅の(🚙)方から通って来(lái )てくれる(🐢)。しかし以前の(🔟)よ(😍)う(🍟)な賑に(⛄)ぎ(🥎)やか(🍇)な笑い声は(👓)次第(dì )に(📖)減って(🤢)行(háng )った。皆な黙って働く(🔉)ように成っ(🏮)た。
「どうです、弓(📭)は。この(💙)節(jiē )はあま(➰)り御彎(🎠)おひ(🌧)きに成りませんネ」
子安も(🖥)歩き(💋)歩き、「な(🌩)んで(🌿)もあの先生(shēng )が上(🐏)(shàng )田(tián )から(😚)通(🥀)って被(bèi )入(🎤)(rù(💸) )いらっしゃ(♏)る時分に(🥎)は、大(⛑)変お酒(🐣)に酔(zuì )って、往来の(👚)雪の(🏡)中に転(⚫)が(➕)っていたこ(🤤)とがあるなんて――(👬)そんな話で(😳)すネ」
「一寸、今、他に貸す(😡)よ(🌍)うな家も見当りま(📙)せ(🍟)ん…(🆖)…妙なもの(🏾)で(📝)、これ(😍)で壁でも張(zhāng )って、(🚋)畳でも入(rù )替(tì(🤭) )えて御(yù(💫) )覧(lǎ(🧣)n )なさい、どうにか住めるよ(🍶)うに成(🎟)る(🐝)もんで(🙈)す(♍)よ」
(📔)子安は心から(♿)出た声(💕)で(❄)快活に笑った。「まるで、ゴツゴツ(⤴)した岩みたような連中(zhōng )ばかりだ」と(✂)彼は(🌍)附添(👣)つけ(👇)た(🔞)した。
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