「な(📂)るほど、そいつは名案だ。そんな工合にや(🤸)ると(🎓)、五年生に対(📡)して自(zì )然四(🚁)年生の権威を示(shì )す(🥀)こ(🎃)とも出来るわけだ。」
そこ(🛅)いらまで(🥟)は(🚁)、さほど真(🕤)剣だとも思(sī )われなかった(🆚)議(🏐)(yì )論が(🏖)、(📄)当面(🐅)(miàn )の問題(🛩)をは(🎽)なれ(🤹)て次第に観(🏖)(guān )念(🍕)的になるにつれて、かえってみん(🥒)なの調子が烈(🏰)(liè )しく(🌊)なって来る(💖)のだっ(😾)た。
「何? 見ていた!」(🚳)
「五(wǔ )年生、こわくない?」
「さ(📽)っそく(💆)会ってみたくな(🏈)ったね(😸)。今日(🥀)、君の家に行っ(✝)て(➰)も(✉)いいかい。」
「しかし、(🎃)今年の五年(⬅)生もそれ(💉)で台な(☔)しだな。し(♋)ょ(🍬)っぱなか(🌯)ら、し(💦)か(👜)も新入生に対し(🏀)て味噌(💘)をつけたんでは。」
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