「ま(⛽)だお若いんですねえ」
(👷)ある日(🏇)(rì )、高瀬(lài )は受持(chí )の授(🤱)業を終って、(🐱)学士の教(jiāo )室の側を通っ(💚)た(🍒)。学士(shì(🕍) )も日(🌐)課を済ましたところであったが、まだ机(jī )の前に(🐷)立って何か生(🔓)徒(tú )に説明して(🦊)いた。机(🏓)の上に(😏)は大(💝)理石の(🌭)屑(xiè )くず、塩酸の壜びん、コップ(📦)などが置いてあった。蝋(là )燭ろ(👔)うそくの火(🏥)(huǒ )も燃えていた。学士(shì )は手(shǒ(📝)u )にした(🧐)コ(🌙)ップを(😖)すこし(👌)傾(🐖)か(🎰)し(🐼)げて見せ(🎮)た。炭素がその(🎀)玻璃板ガラス(🔐)いたの間から流(liú )れる(🔁)と、蝋(là(♏) )燭の(⤴)火は水を注ぎ掛(🌉)(guà )けられたように消えた。
「(📳)高(🔧)瀬君(📶)(jun1 )――(🏺)」
高(💌)(gā(📖)o )瀬の胸に眠っていた少年(🙃)時(⏱)代の記憶はそれ(⛪)か(😨)ら(🔛)そ(🔐)れと(💙)復(fù )活い(🐳)きかえって(♐)来(lái )た(🖥)。彼は幾年(🏨)となく思(sī )出(chū )したこ(💺)と(🙀)も無い生れ故郷(xiā(🉑)ng )の(🌳)空で遠い山のかな(✒)たに狐(hú )火の燃えるのを望んだこと(🚎)を(🏹)思出(chū )した(🌔)。気(🌚)味の悪い夜鷹よたかが夕方にはよ(🌪)く頭の上を飛(fēi )び廻ったことを思出した。彼は初めて入(rù )学し(🚉)た(🍑)村の小(📍)学校で(👢)狐(🐇)(hú )が(🔛)つい(🌠)た(🍸)という(🍡)生徒の(🥌)一(yī(👈) )人(🏆)を見(jiàn )たことを思出し(🐍)た……
線路(🤦)側わきの柵(🔥)について(🦑)先へ歩(❇)いて行く(😗)広(guǎng )岡(👵)学士の後(hòu )姿も見(🔉)えた(👆)。
(🤴)何となく寂さ(💀)びれて来た矢(💫)場の中(zhōng )には、古城に(❕)満ち(🌇)溢あ(🔓)ふれた荒(🏃)廃(fè(🚱)i )の気(qì )と、鳴なりを潜め(⚫)た(📜)ような松林(lín )の静かさと(🍫)に加(😚)えて(🛠)、そ(⌚)こにも一種(🔴)の沈黙が支(zhī )配していた。皮(🚽)の剥はげた(🔡)ほど古(🔍)い(🚻)欅の若葉を通し(🍻)て(👆)、浅(qiǎn )間一(🙈)(yī )帯(dài )の大きな傾斜(xié(📒) )が五(🏇)月(➗)の空(🤼)に(🈸)横(hé(👑)ng )よこ(🥐)たわるのも見えた(🕴)。矢(🎍)場(👆)(chǎng )の後に(🍖)ある桑畠の方からはサクを切(🔠)る百(🥗)姓(🚉)の(🚖)鍬くわの(🕯)音も聞え(💉)て来た。そこは灌(🔓)(guà(🖍)n )木かん(✨)ぼ(🗂)く(🎈)の薮の多い谷(🐏)を隔てて、大尉の住居(jū )にも(😗)近い。
長く東京(jī(🧢)ng )で年月(⏱)を(⚓)送って来た(✔)高瀬には(🌂)、塾(shú )の周囲まわりだけでも眼(yǎn )に映るものが多(duō )かっ(🍧)た。庭にある(🎣)桜の花(huā )は開いて(📏)見ると八(🌗)重で、花束(shù )のように密(mì )集(jí )かたまったやつが教(🤠)(jiāo )室の窓(📘)に近く咲(🌽)き(🎂)乱(🤸)れた。濃い花の影(yǐng )は休(xiū )み(🖇)の時(🏬)間に散(sàn )歩(bù )する(🤚)教師等の顔(🎎)(yá(👰) )にも映り、建(🏻)(jiàn )物(wù )の白い壁にも映った。学生(🤩)等は幹に隠れ、枝につ(💔)か(🐀)まり、まるで小(🕙)(xiǎ(📫)o )鳥かなんどのようにその下を遊(yóu )び廻(📎)って戯れ(🃏)た。
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