こ(🧑)う内儀さん(🔊)も働き(♐)なが(👮)ら言った。
「まあ、こんなものでし(🤡)ょう(🌕)」
高瀬も笑った。
と口(kǒu )々に言い(🏯)騒いで(🈂)いる生徒の(🕍)前で、学士は(🎱)身を反そらして、螫されまい(🐀)とする様(🐵)子をした。蜂はコップの中へ(🚞)押(yā )し入(🔞)れられた。それを見(jiàn )た生徒等は意(✖)(yì )味(🚵)もなく笑った。「死ん(⌚)だ、死んだ」と言うも(🔚)のもあれ(🛩)ば、「(Ⓜ)弱い(🔙)奴(❤)」と言う(🚌)ものも(💸)有った。蜂は真理(lǐ )を証(🚗)するかのように、(🍗)コッ(🛢)プ(🎋)の中(zhōng )でグルグル廻(huí(🤬) )って、身(💕)を悶もだえて、死ん(♟)だ。
ある(🔵)日(📎)、高瀬(lài )は受(🎱)持の(🦋)授(shòu )業を終(zhōng )って(🌈)、学士の教(🔎)室(shì(💗) )の側(🎗)を通っ(🗼)た(🔋)。学士(🐽)も日課を済ました(🧢)と(⬜)ころで(⛓)あ(🕶)ったが(📯)、まだ机の前に立って何(📭)か生(📗)徒に説明していた(🔻)。机(jī )の上には大理(✏)(lǐ(🎈) )石の(💩)屑くず、塩(🔁)(yán )酸の壜びん、コッ(🐄)プなどが置いてあ(😩)った。蝋燭ろ(😙)うそくの火(🗝)も燃え(😔)て(🥎)いた。学士(shì )は手にしたコ(🛡)ップ(🕎)をすこし傾かしげて見せた。炭(🛣)素がその玻璃板(bǎ(➡)n )ガラスいたの間から流れると(🐓)、蝋(🅱)(là )燭(👣)の(🐟)火は水(shuǐ )を注(zhù )ぎ掛(⏬)(guà(🚛) )け(🕝)られたように消え(🌻)た。
生(🤚)徒(tú )も大抵帰って行(♒)った(🕦)。音(🕦)吉が独り残(cán )って(🏷)教室々々を(🔹)掃(😐)(sǎo )除する音は余計に周(zhōu )囲まわりをヒッソリと(🕗)さ(🚨)せた(😒)。音(🚑)吉(jí )の(🌮)妻は(🏙)子供を背負おぶいながら夫の手伝いに(📆)来(lái )て(💓)、門に近(jìn )い教室(🙉)の内で働(dòng )いて(🥉)いた(👃)。
「ほんと(🥕)に、(🔑)御一緒に一つ遣ろうじゃ(😒)あ(🕔)りませ(😪)んか(🍵)」
桑畠(🚫)(tián )に働いていた百姓(xìng )もそろそろ帰りか(📣)ける頃(qǐ(🆚)ng )まで、高瀬は(🎽)皆なと一緒に時(🅿)を送(🎧)った。学士はそこに好い隠れ(🍃)家を見(jiàn )つけたという(🦎)風で、(🍙)愛蔵す(📸)る鷹たかの羽の矢(🥕)(shǐ )が白い(🚦)的の(⛔)方(💀)へ走る間(🥠)(jiān )、一(🐬)切(🐘)のこと(🌒)を忘れているようであった。
(🛍)極く服装(🥤)なりふりに(🥅)関わない学(xué )士も、その(🖨)日(rì(🛴) )はめ(✖)ずらしく瀟(📸)洒しょうし(👚)ゃなネクタイを古洋服の(📂)胸のあたりに見せてい(👊)た(🐽)。そして高瀬(lài )を相手に(🚸)機嫌(xián )き(🦔)げんよ(🍨)く(🔢)話し(🍟)た。どうかすると(🔆)学(🙍)士(🕶)の口からは軽(qī(🆘)ng )い(😱)仏(🛌)(fó )蘭西語など(😚)が(🥊)流(🚫)(liú(🦆) )れ(👚)て来た(👽)。
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