「話(huà )って何だ(🥡)い(🔐)。」
彼は、自分(fèn )の(🐴)方から馬田(tián )に言葉(yè )を(🤠)かける気にはまるでなれなか(🥗)った(📘)が、し(🦖)か(🌰)し、馬田の方から言葉をかけられることは、十分(fèn )覚悟(wù(🧖) )もしていたし(🥞)、心のどこかでは、むしろ期(qī )待(🏰)もしていた。ところが、茶(chá )店のま(🧛)え(⏭)をとお(📮)り過(🆒)ぎて四五(wǔ(🎯) )間(🏻)行っ(🤩)ても、誰も声をかけるも(🚳)のがなか(📊)った。彼は(🎠)安心とも失望と(🔛)も(👅)つ(🔓)かぬ変な気持(chí(🔲) )になり、われしらずうしろ(🌄)をふりむいた。
「ふむ。」と(🦎)、徹太郎(👄)は(🕑)感(💐)心(xīn )したよ(📼)うにうな(🍌)ずいたが、「(🕥)しかし、少し(🏋)考え(🌻)が(📏)足りなか(💂)っ(🚼)たとは(🈵)思わないかね。」
それ(🏰)による(🕋)と(👦)、血(🚚)書のことは、もう(📖)昨日のうち(🔮)に警察や憲兵(☕)隊の(📆)耳(🖤)にも(🥎)入(🗾)(rù )り(🕝)、県(🌏)(xiàn )の学(🕡)務(wù )課にも通報さ(🛷)れていたらしい。今朝はさっそくそ(👦)の(🕸)こ(📺)とで学務(🏴)課の方から電話が(🤑)かか(🏫)って来(lái )た。校長はちょう(👏)どその時四人の代表と会ってい(🦁)る最(🦀)中(zhō(🍽)ng )だ(💁)った(📶)ので(🦌)、(♊)教頭(🏢)(tóu )が代ってそのこと(🔪)を報(bà(😒)o )告すると、では一応(yīng )おだや(🦖)かにその血(🌸)書(💮)を受(🆖)取るがい(🚃)い。そ(😌)して校(xiào )長自身それをもって(🏳)すぐ(📿)県庁に出頭す(👣)るように、(😹)ということだっ(🛠)た。教頭(tó(🍔)u )が紙片(🏳)に(🚍)書(shū(🐍) )いて(🍣)校(xià(🦎)o )長に(🕺)渡した(🏡)のは、そのこと(🏃)だった(🐣)にちがいない、というの(🔑)である。
「そうね、――」
(🐠)次郎はあいまいな返事をした。そ(🍟)して父(fù )がカン(🌩)カン帽(🔒)をかぶりなおしな(✒)がら鶏(jī )舎(shè(🎡) )の(🙅)方に行(háng )くのを(🛂)見(jiàn )おく(🕥)って(🏕)い(🦊)たが、(🏸)急(jí )に自(🎥)(zì )分も立ち(📔)上(⛑)っておも(📉)屋の方に(🦗)行き、二(èr )階にかけあがるとぐっ(🚨)た(🍵)りと畳(dié(🗑) )の上に寝こ(🤯)ろんで、大きなため息(xī )をつ(🌴)い(🌷)た。
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